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22. 2025年小学教师资格考试练习试卷.docx

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22.2025年小学教师资格考试练习试卷

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求是:

A.尊重学生,关心爱护学生

B.坚持教育人道主义,公正公平地对待学生

C.廉洁从教,以身作则,团结协作

D.勤奋学习,不断进取,提高自身素质

2.以下不属于小学教育法规的是:

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

3.教师在教育教学活动中,应该遵循的基本原则是:

A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

B.因材施教的原则

C.教育与生产劳动相结合的原则

D.以上都是

4.以下哪项不属于小学教师的基本任务?

A.传授知识

B.培养学生能力

C.促进学生全面发展

D.进行班级管理

5.小学教育在个体身心发展中的作用不包括:

A.个体身心发展的前提

B.个体身心发展的决定因素

C.个体身心发展的动力

D.个体身心发展的基础

6.以下关于小学班级管理的说法错误的是:

A.班级管理应遵循教育性原则

B.班级管理应遵循目标管理原则

C.班级管理应遵循集体管理原则

D.班级管理应遵循学生参与原则

7.小学教师应具备的专业知识包括:

A.基础学科知识

B.教育学科知识

C.专业知识

D.以上都是

8.教师在教育教学活动中,应该遵循的基本教学原则是:

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.以上都是

9.以下不属于小学教师职业道德规范的内容是:

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.追求物质利益

10.小学教师与学生之间应该建立的关系是:

A.教师主导,学生被动

B.教师权威,学生服从

C.平等互助,共同进步

D.以上都是

(以下题目省略,共29题)

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

小明是一名小学二年级的学生,他上课时总是心不在焉,做作业马虎,而且经常与同学发生争执。班主任李老师发现小明的问题后,决定采取以下措施:

1.与小明进行一对一谈话,了解他心不在焉的原因。

2.在课堂上给予小明更多的关注,鼓励他积极参与。

3.组织班级活动,增强小明与同学的团队合作能力。

问题:

1.请分析李老师采取的措施是否合理,并说明理由。(7分)

2.请结合小明的具体情况,提出改进教育教学的策略。(7分)

材料二:

张老师是一位小学五年级的语文老师,她发现班上有一位叫李华的学生在课堂上总是不愿意发言,课后也较少与同学交流。张老师注意到李华在家庭作业上完成的很好,但在课堂上却显得很拘谨。

问题:

1.请分析李华在课堂上不愿发言的原因,并提出相应的解决策略。(7分)

2.请说明张老师应该如何在课堂上调动李华的积极性。(7分)

材料三:

王老师是一位小学三年级的班主任,她发现班上的学生在课间休息时经常发生推搡、打闹的现象。王老师意识到这种现象可能会影响学生的安全,决定采取措施加以改善。

问题:

1.请分析王老师面临的挑战,并提出预防此类事件发生的具体措施。(7分)

2.请说明王老师如何通过班级管理来培养学生良好的课间行为习惯。(7分)

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

题目:以“信息技术与小学教育教学的融合”为题,写一篇议论文。

要求:

1.观点明确,论据充分,论证合理;

2.语言流畅,表达清晰;

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下:

1.C

解析思路:根据“为人师表”的要求,教师应该以身作则,廉洁从教,团结协作。

2.C

解析思路:《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,不属于小学教育法规。

3.D

解析思路:教育原则包括尊重学生与严格要求学生相结合、因材施教、教育与生产劳动相结合等。

4.D

解析思路:班级管理是教师的一项基本任务,但不属于小学教师的基本任务。

5.B

解析思路:个体身心发展的决定因素是个体自身的因素,而非小学教育。

6.C

解析思路:班级管理应遵循集体管理原则,即班级成员共同参与管理。

7.D

解析思路:小学教师应具备的知识包括基础学科知识、教育学科知识和专业知识。

8.D

解析思路:教学原则包括直观性

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