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实证研究高中生数学学习挫折应对策略论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中生在数学学习中面临的挫折及其应对策略，旨在为提高高中生数学学习效果提供参考。研究结果表明，高中生在数学学习中存在一定的挫折感，并采取了一系列应对策略。本文分析了这些策略的有效性，为教育工作者和家长提供了针对性的建议。

关键词：实证研究；高中生；数学学习；挫折应对策略

一、引言与背景

（一）1.高中生数学学习挫折现象的普遍性

随着教育改革的不断深入，高中数学课程内容逐渐增多，难度加大，对学生思维能力、逻辑推理能力等方面的要求越来越高。在这种情况下，高中生在数学学习中遇到挫折的现象日益普遍。许多学生在面对数学难题时，往往感