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《小猪变干净了》幼儿园PPT课件

目录故事背景与角色介绍小猪形象分析与特点清洁卫生习惯培养与教育意义互动环节：让孩子们参与进来总结回顾与延伸拓展

01故事背景与角色介绍Chapter

一个美丽的小村庄，被绿色的田野和森林环绕，空气清新，鸟语花香。村庄里住着许多可爱的小动物，他们和睦相处，互相帮助，生活得非常快乐。在这个村庄里，有一只特别可爱的小猪，他是这个故事的主人公。故事背景描述

村庄里的卫生监督员，一只爱干净的小猫，负责监督村庄的卫生情况。小猪的好朋友，一只聪明伶俐的小兔子，喜欢干净整洁的环境。故事的主人公，一只可爱但有些懒惰的小猪，喜欢在地上打滚，弄得浑身脏兮兮的。也是小猪的好朋友，一只温顺可爱的小羊，喜欢和小猪一起玩耍。小兔小猪小羊小猫主要角色介绍

故事情节概述小猪因为懒惰和不爱干净，弄得浑身脏兮兮的，被其他小动物们嫌弃。小兔和小羊尝试帮助小猪变干净，但小猪却不愿意配合，反而弄得更脏了。小猫发现小猪的问题后，决定采取措施帮助小猪改变。在小猫的帮助下，小猪逐渐认识到自己的错误，开始努力改变自己，变得干净整洁起来。最后，小猪成功变干净了，重新赢得了其他小动物的友谊和尊重。

02小猪形象分析与特点Chapter

满身是泥，毛发脏乱，皮肤上有污渍和斑点。外观描述表情与动作孩子们的感受皱眉，嘴角下撇，显得不开心；动作笨拙，走路摇摆。觉得小猪很可怜，需要帮助和关爱。030201脏兮兮的小猪形象

小猪生活在脏乱的环境中，周围堆满垃圾和杂物。生活环境不洗澡，不刷牙，乱扔东西，不整理房间。日常习惯了解到不良卫生习惯对生活的影响，激发自我改善的动力。孩子们的认知懒惰和不爱卫生习惯展示

孩子们可能会觉得自己有时也像小猪一样懒惰和不爱干净。心理共鸣孩子们可能会模仿小猪的一些可爱或有趣的动作和表情。行为模仿孩子们会将小猪的经历和感受投射到自己身上，产生共情和同理心。情感投射孩子们对小猪形象认同感

03清洁卫生习惯培养与教育意义Chapter

洗手洗脸刷牙等日常卫生习惯讲解洗手饭前便后要洗手，使用肥皂或洗手液，彻底清洁手心、手背、指缝等易藏污纳垢的部位。洗脸每天早晚洗脸，用干净的毛巾或纸巾擦干，注意清洁眼部、口鼻等易感染的部位。刷牙每天早晚刷牙，使用适合儿童口腔健康的牙膏和牙刷，掌握正确的刷牙方法，每次刷牙不少于两分钟。

健康零食适当给孩子提供一些健康的零食，如水果、酸奶等，避免过多摄入高糖、高脂肪的零食。饮食均衡引导孩子养成不偏食、不挑食的好习惯，保证摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等营养素。按时就餐教育孩子按时就餐，不暴饮暴食，保持适度的饮食量。饮食健康及不挑食教育

03责任感教育孩子要对自己的行为负责，如乱扔垃圾后要主动捡起等，培养孩子的责任感。01自理能力鼓励孩子自己穿脱衣服、整理玩具等，提高孩子的自理能力。02独立性适当放手让孩子独立完成一些任务，如收拾房间、清洗小件物品等，培养孩子的独立性。培养孩子自理能力和独立性

04互动环节：让孩子们参与进来Chapter

邀请幼儿园老师或志愿者现场演示，让孩子们更加直观地了解正确的操作方法。引导孩子们模仿演示者的动作，帮助他们掌握正确的洗手、洗脸、刷牙技巧。使用形象生动的PPT动画或图片展示洗手、洗脸、刷牙的正确步骤。现场演示如何正确洗手洗脸刷牙等

鼓励孩子们分享自己在日常生活中保持卫生的好习惯，如饭前便后洗手、早晚刷牙等。让其他孩子从分享中受到启发，激发他们养成良好卫生习惯的积极性。老师可以适时给予肯定和鼓励，增强孩子们的自信心和归属感。邀请孩子们分享自己保持卫生好习惯经验

提供洗手液、毛巾、牙刷等卫生用品，让孩子们在现场进行实践操作。老师可以巡回指导，及时纠正孩子们操作中的错误，帮助他们掌握正确的卫生习惯。通过实践操作，让孩子们更加深刻地认识到保持卫生的重要性，从而自觉养成良好的卫生习惯。现场实践操作，加深印象

05总结回顾与延伸拓展Chapter

通过故事讲述，使幼儿了解小猪从不爱干净到变干净的过程。引导幼儿理解故事内涵，知道爱干净、讲卫生是一种良好的习惯。通过角色扮演、互动游戏等形式，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。总结回顾本次课程重点内容

延伸拓展家长以身作则，树立良好榜样，注意个人卫生和环境卫生。从小事做起，培养孩子爱干净、讲卫生的习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。鼓励孩子参与家庭卫生清洁工作，提高其责任感和成就感。

01制定家庭卫生计划，明确每个家庭成员的卫生职责和任务。020304家长和孩子共同执行卫生计划，互相监督、互相帮助。定期检查和评估家庭卫生状况，及时发现问题并改进。通过奖励机制激励孩子积极参与家庭卫生工作，培养其自觉性和主动性。鼓励家长和孩子一起制定并执行家庭卫生计划

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