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23. 2025年小学教师资格考试适应性试题.docx

23. 2025年小学教师资格考试适应性试题.docx

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23.2025年小学教师资格考试适应性试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.廉洁从教

D.遵纪守法

2.小学教师职业道德的核心是:

A.爱岗敬业

B.廉洁从教

C.敬业爱生

D.为人师表

3.在教育活动中,教师应扮演的角色不包括:

A.知识传授者

B.学生学习的引导者

C.学生生活的管理者

D.学生心理健康的维护者

4.教师在教育教学活动中,应遵循的基本原则是:

A.尊重学生,关爱学生

B.因材施教,循序渐进

C.德育为先,全面发展

D.教学为主,全面安排

5.下列哪项不属于小学课程的特点?

A.综合性

B.基础性

C.严谨性

D.实践性

6.小学课程设置的基本要求是:

A.以学生发展为本

B.以知识传授为主

C.以教师为主导

D.以教材为核心

7.下列哪项不属于小学教师的基本素质?

A.知识渊博

B.教学能力强

C.沟通能力强

D.艺术素养高

8.教师在教育教学活动中,应遵循的基本方法是:

A.启发式教学

B.传授式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

9.下列哪项不属于小学教师教学评价的内容?

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.学生成绩

10.小学教师在进行教学设计时,应遵循的基本原则是:

A.以学生发展为本

B.以知识传授为主

C.以教师为主导

D.以教材为核心

11.小学教师在进行教学评价时,应遵循的基本原则是:

A.以学生发展为本

B.以知识传授为主

C.以教师为主导

D.以教材为核心

12.下列哪项不属于小学教师与学生关系的特点?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

13.小学教师与学生关系的基本原则是:

A.尊重学生,关爱学生

B.教育为主,管理为辅

C.指导为主,辅导为辅

D.教学为主,评价为辅

14.下列哪项不属于小学教师与学生沟通的基本原则?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

15.小学教师与学生沟通的基本方法是:

A.讲解法

B.问答法

C.案例分析法

D.演示法

16.下列哪项不属于小学教师与学生关系的特点?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

17.小学教师与学生关系的基本原则是:

A.尊重学生,关爱学生

B.教育为主,管理为辅

C.指导为主,辅导为辅

D.教学为主,评价为辅

18.下列哪项不属于小学教师与学生沟通的基本原则?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

19.小学教师与学生沟通的基本方法是:

A.讲解法

B.问答法

C.案例分析法

D.演示法

20.下列哪项不属于小学教师与学生关系的特点?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

21.小学教师与学生关系的基本原则是:

A.尊重学生,关爱学生

B.教育为主,管理为辅

C.指导为主,辅导为辅

D.教学为主,评价为辅

22.下列哪项不属于小学教师与学生沟通的基本原则?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

23.小学教师与学生沟通的基本方法是:

A.讲解法

B.问答法

C.案例分析法

D.演示法

24.下列哪项不属于小学教师与学生关系的特点?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

25.小学教师与学生关系的基本原则是:

A.尊重学生,关爱学生

B.教育为主,管理为辅

C.指导为主,辅导为辅

D.教学为主,评价为辅

26.下列哪项不属于小学教师与学生沟通的基本原则?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

27.小学教师与学生沟通的基本方法是:

A.讲解法

B.问答法

C.案例分析法

D.演示法

28.下列哪项不属于小学教师与学生关系的特点?

A.尊重学生

B.关爱学生

C.指导学生

D.监控学生

29.小学教师与学生关系的基本原则是:

A.尊重学生,关爱学生

B.教育为主,管理为辅

C.指导为主,辅导

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