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小学数学课堂中情境创设的价值探讨论文

摘要：本文以小学数学课堂情境创设为研究对象，探讨了情境创设在小学数学教学中的价值。通过对情境创设的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了情境创设在激发学生学习兴趣、提高学生数学思维能力等方面的积极作用，为优化小学数学课堂教学提供了一定的理论依据。

关键词：小学数学；情境创设；价值探讨

一、引言

（一）情境创设在小学数学教学中的重要性

1.情境创设能激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设具有显著的教学效果。一方面，情境创设能够将抽象的数学知识转化为具体、生动的生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。另一方面，情境创设能够激发学生的学习兴趣，使他