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第六课求索真理的历程
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.19世纪英国作家惠兹里特说:“一个除了书本以外一窍不通的纯粹学者,必定对书本也是无知的。”这是因为()
A.学习是获得相识的重要途径
B.实践是相识的来源和发展的动力
C.人的相识是不断改变发展的
D.真理总是与时代发展要求相适应
解析:选B。“一个除了书本以外一窍不通的纯粹学者,必定对书本也是无知的”,这句话表明实践的重要性,这是因为实践确定相识,B正确;其他选项都与题意不符,均应解除。
2.2018年10月29日,我国在酒泉卫星放射中心用长征2号丙火箭胜利放射中法海洋卫星。该卫星通过中法各自研制的仪器可以检测海洋动力环境,首次实现海风和海浪同步观测,使人类对海洋动力的理解更为深刻,对海上灾难的预料与防范也将更为刚好和精确。材料蕴含的哲理有
①思维和存在具有同一性
②实践是相识的目的
③实践是相识的来源
④世界上没有不行相识之物
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
解析:选B。通过放射海洋科研卫星可以更好地相识海洋动力,说明思维和存在具有同一性,①符合题意;海洋卫星的放射可以使人类更好地相识海洋,对海上灾难的预料与防范也将更为刚好和精确,说明人的意识具有能动性,世界上没有不行相识之物,只有尚未相识之物,④符合题意;人类的科研活动推动了相识的发展,说明实践是相识发展的动力,没有体现实践是相识的来源,也没有体现实践是相识的目的,②③不选。
3.“蒙古族长调、萨满吟诵调,这些民间的音乐,在现成的资料里面都有。但只有你身临其境,听当地人在生活中歌颂,你才能触摸到音乐活的灵魂。”这段话告知我们()
A.生活实践才是艺术创作的源头活水
B.实践是依据主观的内在性相识世界的活动
C.人民群众是社会精神财宝的享受者
D.人们对事物的相识受详细实践条件的制约
解析:选D。材料中的话告知我们实践具有社会历史性,人们对事物的相识受详细实践条件的制约,D符合题意;实践是相识的来源,A是不科学的,解除;实践是人们改造客观世界的物质活动,B错误;C在材料中未体现。
4.我国科学家的一项探讨发觉,黑豆皮提取物能够提高机体对铁元素的汲取,带皮食用黑豆能够改善贫血症状,这项探讨成果为我国研发平安、高效的药物来治疗贫血供应了科学依据。材料表明()
①意识具有自觉选择性和主动创建性,可以利用规律、改造规律
②反映事物本质和规律的相识能够指导实践,造福人类
③既要在实践中相识和发觉真理,又要促进实践的发展
④相识的目的是在实践基础上不断追求真理
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
解析:选B。科学家对黑豆皮的探讨,体现了人们可以相识事物的本质和规律,并在这种相识指导下通过实践造福人类,②正确;同时该探讨为治疗贫血供应了科学依据,体现了相识能促进实践的发展,③正确且符合题意。①中“改造规律”的说法错误;④错误,相识的目的是指导实践。
5.有人说:人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到你心爱的东西。有人说:人生有两大欢乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你去找寻与创建;另一是得到你心爱的东西,于是你可以去品尝和体验。这体现了()
①事物价值的转换取决于人们不同的需求和体验
②意识活动具有自觉选择性和主动创建性
③人们对同一客观对象的相识具有主体差异性
④相识具有反复性,并在反复中不断超越自己
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
解析:选B。对有没有得到你心爱的东西有人说是人生的两大悲剧,有人说是人生的两大欢乐,可见,对同一事物人们会产生不同的相识,表明人们对同一客观对象的相识具有主体差异性,意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,②③正确且符合题意;①中“取决于”说法错误;相识的反复性在材料中未体现,④不符合题意。
6.下边漫画启示我们()
A.要树立创新意识,敢于否定一切
B.只要发挥主观能动性就能战胜自然
C.要勇于实践,英勇迈出人生第一步
D.要一切以时间、地点、条件为转移
解析:选C。漫画中的文字“即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略”,启示我们要勇于实践,英勇迈出人生第一步,C项符合漫画寓意。辩证的否定,既不是简洁地确定一切,也不是简洁地否定一切,而是既确定又否定,既克服又保留,A项说法错误;发挥主观能动性要以敬重客观规律为前提,B项错误;D项不符合漫画主旨。
7.德国思想家、文学家莱辛说:“人的价值并不取决于是否驾驭真理或者认为真理在握,确定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为()
A.真理是确定的、永恒的、无条件的
B.真理是详细的、有条件的
C.真理是一种哲学范畴
D.真理与谬误是截然对立的
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