3.1DNA是主要的遗传物质 教学课件(共42张PPT) 2024-2025学年人教版（2019）高中生物必修二.pptxVIP

1866年

孟德尔：发表

《植物杂交实

验》,提出遗

传因子,并总

结遗传规律;;

DNA是主要的

遗传物质;

你认为遗传物质可能具有什么特点?;

一、对遗传物质的早期推测

20世纪20年代蛋白质是生物体的遗传物质;

对遗传物质的早期推测

蛋白质是遗传物质的观点占主导地位

人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子

意识到DNA的重要性，但对DNA结构没

有清晰认识。;

肺炎链球菌的转化实验;

R型菌落(粗糙);

肺炎链球菌的转化实验——体内转化;

活动一：探究小鼠死亡真相

1、第二组和第三组实验比较能得出什么结论?第四组实验中小鼠致死的直接原因是什么?

加热杀死使S型细菌失去了致病性。注射到小鼠体内

不会导致小鼠死亡。

第四组中小鼠致死的直接原因是活的S型细菌。;

活动一：探究小鼠死亡真相

2、第四组实验中活的S型细菌从何而来?请从下列选项中选出你认为合理的选项并说明理由或者写出你的假设并说明理由。

A.死的S型细菌复活

B.死的S型细菌在R型活菌的影响下复活

C.R型细菌在死的S型细菌的影响下变成了S型活细菌

你的假设：;

肺炎链球菌的转化实验——体内转化

从第四组实验的小鼠尸体中分离出的有致病性的S型活细菌，其后代也是有

致病性的S型细菌。由此可以判断：已经被加热杀死的S型细菌，含有某种

促使R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌的活性物质—“转化因子”。;

活动一：探究小鼠死亡真相

3、S型细菌已经被加热了转化因子”还存在，这说明“转化因子”具有什么特征?该“转化因子”有可能是蛋白质吗?

转化因子在加热过程中能保持其结构和功能的稳定。

转化因子——S型细菌的遗传物质

高温会导致蛋白质变性失活，蛋白质不是“转化因子”

“谁在转化实验中起作用”,“转化因子究竟是什么物质”;

肺炎链球菌的转化实验——体外转化

在杀死的S型细菌中含有哪些物质?

加热杀死的S型细菌;

活动二：探究转化因子化学本质

请同学们从以下两组实验材料中，选择其中一组实验材料，小组合作完成探究活动

实??材料I:R型活细菌培养基、加热杀死的S型细菌分离提纯后的蛋白质、脂质、多糖、DNA、RNA

实验材料Ⅱ:R型活细菌培养基、加热杀死的S型细菌的细胞提取液、蛋白酶、RNA酶、酯酶、DNA酶;

加法原理：在对照实验中，与常态比较，人

为增加某种影响因素称为“加法原理”。

减法原理：在对照实验中，与常态比较，人为去除某种影响因素称为“减法原理”。;

蛋白酶(或RNA

S型细菌的

细胞提取液

有R型细菌

的培养液

混合;

R型细菌转化为S型细菌的本质：基因重组

S型细菌

荚膜;;

头部DNA

蛋白质

尾部;

T2噬菌体侵染细菌的实验

吸附，注入，合成，装配，释放

吸附

侵入别的细菌

释放

注入

合成组装

在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的原料、能量、场所来合成自身的组成成分;

噬菌体不是整个进入大肠杆菌

体内。研究表明：空壳噬菌体能吸附但不能产生子代噬菌体，因此空壳噬菌体不含遗传物质，遗传物质在侵染时注入了大肠杆菌体内。;

组成元素;

可以直接标记噬菌体吗?

不可以，噬菌体是病毒，无法单独在培养基上存活，应用含被标记的大肠杆菌培养基培养噬菌体;

制备含有放射性标记噬菌体

培养基中提供3s培养的细菌3S用“S的细菌培养噬菌体蛋白质含有S的噬菌体

)O

培养基中提供P培养的细菌2p用P的细菌培养噬菌体DNA含有3P的噬菌体

1.标记大肠杆菌2.标记T2噬菌体;

搅拌使吸附在细菌上的噬菌体

与细菌分离

离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。;

与大肠杆菌混合用搅拌器搅拌沉淀物中的放射性物质噬菌体的放射性

上清液放射性很高

说明T2噬菌体中的蛋白质没有进入大肠杆菌。不能证明蛋白质不是遗传物质。

沉淀物放射性很低

搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌上，随细菌离心到沉淀物中。;

沉淀物放射性很高

说明T2噬菌体中的DNA进入了大肠杆菌。

上清液放射性很低

培养(保温)时间过短，部分噬菌体还未侵染细菌；培养(保温)时间过长，部分子代噬菌体已经释放。;;

思考·讨论

1.艾弗里与赫尔希等人选用细菌或病毒作为实