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生成性反馈在高中数学教学中的应用探讨论文
摘要：本文旨在探讨生成性反馈在高中数学教学中的应用及其效果。通过分析生成性反馈的概念、原则和实际应用案例，本文提出了生成性反馈在高中数学教学中的具体应用策略，以期为提高我国高中数学教学质量提供参考。
关键词：生成性反馈；高中数学；教学应用；教学质量
一、引言与背景
（一）1.生成性反馈的概念及重要性
生成性反馈是指教师针对学生在学习过程中所表现出的思维、方法和成果给予的具有引导性、启发性和针对性的评价与指导。这种反馈方式关注学生的个体差异，注重激发学生的学习兴趣和潜能，有助于提高学生的学习效果。在高中数学教学中，生成性反馈的应用具有重要意义。
2.高中
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