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语文天地
内容
语文天地
教
学
目
标
知
识
仔细视察画面,能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动。
情感教化
自读《小猫钓鱼》,相识学习最重要的不是外在的条件,而是有仔细
的看法。
重点
?能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动
难点
自读《小猫钓鱼》,培育学生仔细做事的看法。
方法
开心教学
课前
准备
课件
教师活动
学生活动
?一、视察图画
1、?视察图画,看看图上都画了什么?
2、同桌相互沟通。
3、?说说图上都画了什么?
提示:图左边画了什么?图中间画了什么?图右边画了什么?
4、探讨图下的横线上应当怎么填。
5、?指导学生把横线上的词语串成一句话说一说。
如:早晨,公园里,大人们有的练拳练剑,有的学唱戏;孩子们在练跑步。
(这一题对学生的回答不能要法语过高,只要学生的回答没有病句,并且符合图意即可。)
?二、读一读
1、说一说,自读短文,遇到不会读的字怎么办?
2、自读短文。
3、出示词语,指名读,检查学生自读课文的状况。
钓鱼蜻蜓鱼竿蝴蝶三心二意一心一意
4、?全班一起读一读
5、引导学生从上面的词语中找出一对意思相反的词语。
6、?再读课文,用课文中的话说说怎样使三心二意,怎样是一心一意?
7、老师启发:从这个故事中,你明白了什么道理??
8、?指名讲一讲这个故事。
视察图画,说说图上都画了什么。
同桌沟通。
小组探讨:如何填写。
练习完整地讲解并描述画面内容。
观赏课件《小猫钓鱼》,了解短文内容。
自读短文,学习字词。
理解词语意思。
思维拓展。
练习复述故事。
板书设计:
时间:——————
地点:——————
人物:——————
活动:——————
课后反思:
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