广饶县乐安中学2024—2025学年度第二学期学科教学计划（八年级化学）.doc

2024—2025学年度第二学期学科教学计划

八年级化学

基本情况分析（教材分析、学情分析）

教材分析：本学期八年级化学教材通常涵盖多个重要主题。涉及“定量化学反应”“碳和碳的化合物”“燃烧及其控制”等内容。在“定量化学反应”中，学生将会街道化学反应中宏观物质的质量和微观粒子的数量所遵循的基本规律,即质量守恒定律，如何用化学方程式描述化学变化，根据化学方程式解决化学变化中简单的定量问题。在“碳和碳的化合物”中，学生将深入学习碳的几种单质的性质和用途，二氧化碳、一氧化碳的性质、制取和用途等知识，能帮助学生认识碳元素在自然界和生活中的重要作用。“燃烧及其控制”单元围绕燃烧的条件、灭火的原理和方法、化石燃料的利用等展开，与生活实际联系紧密，让学生了解化学与能源、环境的关系，增强环保意识和社会责任感。

学情分析：经过上学期的学习，学生对化学学科的基本研究方法和一些基础概念有了一定了解，对化学实验的兴趣依然浓厚。但本学期的知识如碳的化合物的性质和反应等内容，相比上学期更加抽象和复杂，对学生的理解能力和逻辑思维能力要求更高。部分学习能力较强、学习态度积极的学生能够较好地跟上教学进度，但可能仍有一些学生在理解抽象概念、掌握化学反应原理等方面存在困难，需要教师在教学中给予更多的关注和指导。

教学指导思想（体现有效课堂和核心素养理念等）

依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》，以培养学生的化学学科核心素养为宗旨，打造有效课堂。教学中注重创设真实的问题情境，引导学生通过实验探究、小组合作等方式，主动建构知识体系，培养学生的“化学观念”“科学思维”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等核心素养。

教学工作主要任务、目标及措施

主要任务：完成本学期教材规定的全部教学内容，包括各章节的知识点讲解、实验教学、课堂讨论、习题训练以及单元复习与检测等。

教学目标：知识与技能目标上，让学生掌握碳及其化合物的性质、用途和相关化学反应，理解燃烧的条件和灭火原理等知识，能熟练书写相关的化学方程式。过程与方法目标上，通过实验探究和小组合作，提升学生的实验操作能力、观察分析能力和合作交流能力。情感态度与价值观目标上，激发学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度和创新精神，增强学生的环保意识和社会责任感。

教学措施：深入研究教材和课程标准，结合学生实际情况，精心设计教学方案，突出重点，突破难点。充分利用实验教学，让学生在实验中观察现象、思考问题、得出结论，提高学生的学习兴趣和动手能力。组织学生开展小组合作学习，鼓励学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。

附教学进度表：

周次

教学内容

备注

1

收心考试

2

化学反应中的质量守恒

3

质量守恒定律的应用

4

化学反应的表示

5

化学方程式的书写

6

化学反应中的有关计算

7

根据化学方程式的计算练习

8

第五单元复习检测

9

碳单质的物理性质

10

碳单质的化学性质

11

期中考试

12

二氧化碳的性质

13

二氧化碳的实验室制法

14

综合利用化石燃料

15

二氧化碳的实验室制取与性质

16

燃烧的条件与灭火的原理

17

促进燃烧与防止爆炸

18

碳达峰与碳中和

19

燃烧条件的探究

20

总复习

21

期末考试