上海市华东华东师范大学第一附属中学2023学年高一上学期期终调研物理（解析版）.docxVIP

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华东师大一附中2022学年第一学期高一年级期中调研

物理试题

一、单项选择题（共40分，1-8题每小题3分，9-12题每小题4分。）

1.“平均速度”概念建立时用到的物理方法是（）

A.等效替代法 B.控制变量法 C.理想模型法 D.极限思想法

【答案】A

【解析】

【详解】平均速度概念的建立体现的科学思想是等效替代的思想。

故选A。

2.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究中，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图中甲乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，下面说法中正确的是（）

A.伽利略使用图甲斜面进行实验，得出自由落体运动的规律

B.伽利略使用图甲斜面进行实验，得出力是改变物体运动状态的原因

C.伽利略使用图乙斜面进行实验，得出自由落体运动的规律

D.伽利略使用图乙斜面进行实验用实验事实直接得出物体运动不需要力来维持

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】AB．分析图甲可知，伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明：如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推，得到了自由落体运动的规律，故A正确，B错误；

CD．分析图乙可知，伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，故CD错误。

故选A。

3.某同学在厦门山海健康步道从邮轮码头出发走完山海健康步道，全程24.55km，共历时5h，则（）

A.全程24.55km指的是位移大小

B.“km”、“h”是国际单位制的基本单位

C.该同学走完全程的平均速度为4.91km/h

D.以上说法均不正确

【答案】D

【解析】

【详解】A．全程24.55km指的是路程大小，故A错误；

B．“km”和“h”不是国际单位制的基本单位，故B错误；

C．根据平均速率定义式有

即4.91km/h为平均速率，而非平均速度，故C错误；

D．根据以上分析，故D正确。

故选D。

4.全红婵在跳水过程中，下列说法正确的是（）

A.起跳时，受到的支持力是由脚部的形变产生的

B.在空中上升阶段，仅受重力和空气阻力

C.在最高点时处于平衡状态

D.研究她在空中做翻转动作时，可将其视为质点

【答案】B

【解析】

【详解】A．起跳时，支持力的施力物体是跳板，故受到的支持力是由跳板的形变产生的，故A错误；

B．在空中上升阶段，仅受重力和空气阻力，故B正确；

C．在最高点时竖直方向速度为零，合力不为零，不是处于平衡状态，故C错误；

D．研究她在空中做翻转动作时，形状和大小不可忽略，不能将其视为质点，故D错误。

故选B。

5.如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向弹出，同时Q球被松开而自由下落，P、Q两球同时开始运动（）

A.此实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动

B.此实验为了说明平抛运动在竖直方向上做的是自由落体运动

C.如果加大打击力度，P球落地时间将延长

D.如果调整装置距地面的高度，它们就不会同时落地

【答案】B

【解析】

【详解】AB．根据装置图可知，两球由相同高度同时运动，P做平抛运动，Q做自由落体运动，同时落地，说明平抛运动在竖直方向分运动是自由落体运动，A错误B正确；

C．小锤打击金属片的力越大，P球获得的水平方向初速度越大，但竖直方向运动不变，所以落地时间不变，C错误；

D．无论如何调节装置距地面的高度，两球在竖直方向运动情况完全相同，都是自由落体运动，总是同时落地，D错误。

故选B。

6.近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”，用这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢。并认为轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。下面四个单位中，适合做“加速度的变化率”单位的是（）

A.m/s B.m/s2 C.m/s3 D.m2/s3

【答案】C

【解析】

【详解】设加速度的变化率用c表示，则

其单位为米每三次方秒，C正确。

故选C。

7.如图，用两根绳子OA及OB把一重物悬挂起来，OAOB，则（）

A.绳OA承担的力大 B.绳OB承担的力大

C.两根绳承担的力一样大 D.条件不足，无法确定

【答案】A

【解析】

【详解】以O点为研究对象，O点受重物的拉力，其