第七单元《春天来了+两个犹太人》课件 花城版音乐一年级下册.pptxVIP

第7单元诗乐画舞（二）

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过歌曲学习，引导学生感受春天的美好，培养热爱大自然、关注环保的情感。(一)审美感知培养学生正确的感知美、理解音乐作品的能力，进一步激发学生学习音乐的兴趣。(二)艺术表现学会歌曲《春天来了》，并能用语言、动作等表达对乐曲的感受。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

新知导入同学们，你们最喜欢哪个季节？为什么呢？

你们看春天来了1.大自然有哪些变化？2.你感受到了什么？

春天来了，小草绿色，羞涩的花儿开始发芽，朦胧的小鸟开始歌唱，天气慢慢变暖，河水慢慢融化，春风吹来，一切又将焕发生机.今天我们学唱歌曲《春天来了》

新知讲解聆听歌曲听听歌曲中的春天有什么变化？

《春天来了》是一首德国民谣，旋律优美动听，描绘了春天小鸟歌唱、万物复苏，小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景。感受歌曲的情绪是怎样的？

歌曲的情绪是愉快地。下面再次聆听歌曲，边听边打节奏，感受歌曲的速度是怎样的？

歌曲的速度是中速，词曲是一字一音，朗朗上口，下面边听音乐边朗诵

歌曲的结构通常为aba三个单乐句组成，篇幅较小，旋律流畅。下面我们演唱第一乐句注意附点音符、渐强、渐弱的演唱，请再次演唱

下面我们演唱第二乐句

下面我们演唱第三乐句这个乐句你们熟悉吗？和前面的哪个乐句演唱？

第三个乐句是第一个乐句的重复，注意附点音符、渐强、渐弱的演唱，请再次演唱

下面整体演唱

下面欣赏管弦乐曲《两个犹太人》，《两个犹太人》选自管弦乐曲《图画展览会》。作曲家用不同的音乐和配器，生动地刻画了两个犹太人的形象。听完音乐，你能尝试在下面的框中画出这两个犹太人吗？

课堂展示下面请同学上台用声势动作和乐器表演唱歌曲

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标1.歌曲《春天来了》是一首?????????????（国家）民谣。2.乐曲《两个犹太人》选自于????（国家）作曲家???????????????。答案：1.德国??????2.［俄］穆索尔斯基

课堂总结《春天来了》1=C???中速愉快地??德国民谣?《两个犹太人》选自管弦乐曲《图画展览会》?［俄］穆索尔斯基曲

谢谢观看