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《ang、eng、ing、ong》ppt课件
课程介绍
拼音基础知识
ang、eng发音要点与练习
ing、ong发音要点与练习
词语拼读实践
句子朗读技巧
课程总结与延伸学习建议
课程介绍
01
01
帮助学生掌握《ang、eng、ing、ong》的发音规则，提高学生的语音意识和语音能力。
02
通过学习《ang、eng、ing、ong》相关词汇和句子，扩大学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
03
培养学生的语感和语言美感，激发学生对汉语语音的兴趣和热爱。
教材结构
按照由浅入深、由易到难的原则，将教材内容分为多个单元，每个单元包括发音规则讲解、词汇学习、句子练习等部分。
教材内容
包括《ang、eng、ing、ong》的发音规则、相关词汇和句子等。
采用讲解、示范、模仿、练习等多种教学方法，注重学生的参与和互动。
运用PPT课件、音频、视频等多种教学手段，使教学更加生动、形象、有趣。同时，还可以借助一些教学工具如卡片、实物等辅助教学。
教学方法
教学手段
拼音基础知识
02
声母是汉语音节开头的辅音，如b、p、m、f等。在拼音中，声母与韵母相拼，构成完整的音节。
韵母是汉语音节中声母后面的部分，主要由元音或元音加辅音构成，如a、o、e、i、u等。韵母决定了音节的发音和音调。
声母
韵母
声调
汉语中的声调是指音节的高低升降变化，普通话中有四个声调，分别用符号ˉ（一声）、ˊ（二声）、ˇ（三声）、ˋ（四声）表示。不同的声调会改变词语的意思。
变调规律
在连续发音或语流中，有些音节的声调会发生变化，这种变化遵循一定的规律，如“一”、“不”的变调，以及上声变调等。
拼音拼写遵循一定的规则，如声母与韵母的拼合规律、声调的标注位置等。掌握这些规则有助于正确拼写拼音。
在拼写拼音时，可以采用一些技巧来提高准确性和效率，如利用声韵配合规律记忆拼写、注意分辨同音字和多音字的不同用法等。
拼写技巧
拼写规则
ang、eng发音要点与练习
03
01
发音方法
先发a，舌位迅速后缩，舌根高抬，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，声带振动。
02
示例词汇
帮忙（bāngmáng）、当场（dāngchǎng）、昂扬（ángyáng）。
03
示例句子
他当场就答应了帮忙的请求，显得非常昂扬。
发音方法
01
先发e，舌位迅速后缩，舌根高抬，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，声带振动。
02
示例词汇
风筝（fēngzheng）、更正（gēngzhèng）、生冷（shēnglěng）。
03
示例句子
风筝在更正了方向后，飞向了生冷的天空。
对比练习
通过对比ang和eng的发音，进行词汇和句子的朗读练习，注意区分两者的不同。
纠音指导
针对发音不准确的问题，进行指导和纠正。例如，对于ang的发音，要注意舌位后缩和舌根高抬的程度；对于eng的发音，要注意e的发音准确性和舌位后缩的时机。同时，可以通过录音和回放的方式，帮助学生更好地掌握正确的发音方法。
ing、ong发音要点与练习
04
发音方法
先发i，舌尖抵下齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带振动；再发后鼻音ng，舌面后部后缩抵住软腭。整个韵母发音完毕才除阻。
示例
英、冰、明、清、苹、京、惊、灵。
先发o，舌面后部后缩，舌根抬起并抵住软腭，嘴半开半合；再发后鼻音ng，舌面后部后缩抵住软腭。整个韵母发音完毕才除阻。
发音方法
翁、聪、从、总、松、送、东、中。
示例
通过对比ing和ong的发音，让学生感受两者在发音部位和发音方法上的不同。可以让学生进行单音节字词、双音节词语以及句子的对比练习。
对比练习
针对学生发音时容易出现的问题进行纠音指导。例如，有的学生可能会将ing发成in，或者将ong发成ong[u]等。教师可以通过示范、模仿、对比等方法帮助学生纠正发音错误。同时，也可以让学生通过录音自我监听、互评互纠等方式提高发音准确性。
纠音指导
词语拼读实践
05
双音节词语中，每个音节由声母和韵母组成，拼读时需注意声韵母的准确发音。
声母+韵母
拼读顺序
轻重音处理
双音节词语拼读时，一般按照从左到右的顺序进行，先读第一个音节，再读第二个音节。
在双音节词语中，通常有一个音节重读，另一个音节轻读，需注意轻重音的处理。
03
02
01
多音节词语拼读前，需先正确划分音节，明确每个音节的声母和韵母。
音节划分
多音节词语拼读时，按照从左到右的顺序逐个拼读每个音节。
拼读顺序
多音节词语中，轻重音的处理和语调的把握对于准确表达词义至关重要。
轻重音与语调
连读现象
在语流中，相邻的两个音节或词语有时会连读成一个音节或词语，这种现象称为连读。
连读规则
连读通常发生在前一词以辅音结尾，后一词以元音开头的情况下，拼读时需将两个音节或词语连起来读。
连读影响
连读现象会影响词语的发音和节
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