一年级道德与法治上册 第三单元 美丽的秋天 主题三 重阳节说课稿 北师大版.docx

一年级道德与法治上册第三单元美丽的秋天主题三重阳节说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

北师大版一年级道德与法治上册第三单元“美丽的秋天”主题三“重阳节”，包括以下内容：了解重阳节的来历和习俗，学习尊敬长辈、关爱老人的传统美德，培养孝敬父母、关心他人的优秀品质。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国传统节日的认知和尊重，增强文化自信。

2.培养学生关爱他人、尊敬长辈的道德情感，提升人际交往能力。

3.培养学生动手实践能力，通过参与重阳节相关活动，体验传统习俗的魅力。

4.培养学生审美情趣，感受秋天美景，激发对生活的热爱。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解重阳节的来历和习俗，能够准确描述重阳节的特点。

2.通过活动体验，学会尊敬长辈、关爱老人的行为。

难点：

1.学生对重阳节的文化内涵理解不深，难以将传统习俗与实际生活相结合。

2.学生在表达对长辈的尊敬和关爱时，情感表达不够真挚。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示重阳节的图片和视频，增强学生对节日文化的直观感受。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟场景中体验尊敬长辈、关爱老人的行为，培养情感。

3.引导学生分享家庭中的敬老故事，激发学生内心的情感共鸣。

4.结合生活实际，布置课后实践作业，如为长辈做一件小事，让学生将所学知识转化为实际行动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有北师大版一年级道德与法治上册第三单元的学习资料。

2.辅助材料：准备与重阳节相关的图片、视频等多媒体资源，以及介绍重阳节习俗的图表。

3.教学互动：设计互动卡片，用于学生参与角色扮演和讨论。

4.教室布置：营造节日氛围，布置教室环境，包括展示重阳节文化和习俗的展示板。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示秋天的风景图片，引导学生观察秋天的变化，引出“美丽的秋天”这一主题。

-提问：“同学们，你们知道秋天有哪些传统节日吗？”

-学生自由发言，教师引导学生关注重阳节。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍重阳节的来历和习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等。

-展示重阳节相关的图片和视频，让学生直观感受节日氛围。

-通过小组讨论，引导学生思考重阳节的意义，如尊敬长辈、关爱老人等。

-教师讲解重阳节的传统美德，如孝敬父母、关爱他人等。

-学生分享家庭中的敬老故事，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，进行角色扮演活动，模拟重阳节家庭聚会场景，体验尊敬长辈、关爱老人的行为。

-每组汇报表演，教师点评并给予鼓励。

-学生完成重阳节主题的手工制作，如制作菊花、茱萸等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重阳节的意义。

-学生分享学习心得，教师总结并强调尊敬长辈、关爱老人的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，为长辈做一件小事，如帮长辈做家务、陪长辈聊天等。

-家长协助学生记录下自己的行动，并鼓励学生在下节课分享自己的敬老故事。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-重阳节的历史起源：介绍重阳节的起源和发展，包括其与古代祭祀文化的关系，以及在不同朝代的演变。

-重阳节的民间习俗：详细描述重阳节的民间习俗，如登高、赏菊、佩茱萸、饮菊花酒等，以及这些习俗背后的文化内涵。

-重阳节的文学艺术：探讨重阳节在古代文学艺术中的体现，如诗歌、绘画、音乐等，以及这些作品如何表达对重阳节的情感和思考。

-重阳节的现代意义：分析重阳节在现代社会中的意义，如尊老爱幼、家庭和谐、社会关爱等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍或网络资料，深入了解重阳节的历史和文化。

-组织学生参观博物馆或历史遗迹，实地感受重阳节的文化氛围。

-鼓励学生收集重阳节的民间故事和传说，了解不同地区重阳节的习俗差异。

-设计重阳节主题的手工制作活动，如制作茱萸香囊、菊花茶等，体验传统工艺。

-组织重阳节诗歌朗诵会，让学生通过诗歌表达对重阳节的情感。

-进行重阳节知识竞赛，提高学生对节日文化的认知和兴趣。

-学生可以参与社区敬老活动，如慰问老人、为老人表演节目等，实践尊老爱幼的精神。

-设计重阳节主题的绘画或摄影比赛，让学生用艺术的方式表达对节日的理解和感悟。

-通过家庭作业，让学生记录重阳节的传统食物和习俗，了解不同地区的风俗习惯。

-组织重阳节主题的写作活动，让学生撰写关于重阳节的见闻和感受，提升写作能力。

七、教学反思

今天上了“重阳节”这一课，让我感慨良多。这节课让我意识到，传统文化教育对于一年级学生来说，既是挑战也是机遇。

首先，我觉得学生对重阳节的了解程度超出了我的预期。他们不仅