《14.金属》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版.docx

《14.金属》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《14.金属》为教学内容，旨在帮助学生了解金属的基本性质和用途，培养学生对科学实验的兴趣和动手能力。通过实验探究，让学生亲身体验金属的特性和应用，从而加深对金属知识的理解。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过金属实验，让学生学会观察金属的物理性质，如颜色、硬度、导电性等。

2.增强学生的科学探究意识，引导学生提出问题、设计实验、分析结果，培养科学思维。

3.强化学生的社会责任感，认识到金属在现代社会中的重要性，激发学生对科学技术的兴趣和探索欲望。

学情分析

三年级学生对金属这一主题充满好奇，他们已具备一定的观察和动手操作能力，但科学探究能力和逻辑思维能力相对较弱。在知识层面，学生对金属的初步认识有限，了解的金属种类不多，对金属的性质和用途缺乏系统性的了解。在能力方面，学生的实验操作技能有待提高，需要通过实际操作来增强实践能力。在素质方面，学生的团队合作意识需要进一步培养，以适应小组合作学习的要求。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题，这需要教师在教学过程中加以引导和纠正。此外，学生的家庭背景和地域差异也可能影响他们对金属知识的理解和掌握程度。因此，教师在教学过程中需关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。通过本节课的学习，旨在帮助学生建立起对金属的初步认识，培养他们的科学探究精神和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版三年级下册《科学》教材。

2.辅助材料：准备金属实物、金属图片、金属用途图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备金属样品、磁铁、放大镜、量筒等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置实验操作台和分组讨论区，以便学生进行实验和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是金属吗？你们在生活中见过哪些金属制品？”

展示一些日常生活中常见的金属制品图片或视频片段，如勺子、钥匙、硬币等，让学生初步感受金属的魅力或特点。

简短介绍金属的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金属的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍金属的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.金属案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金属案例进行分析，如钢铁、铝、铜等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解金属的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用金属解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属相关的主题进行深入讨论，如“金属在建筑中的应用”或“金属在生活中的重要性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调金属在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用金属。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属的短文或报告，内容可以包括金属的种类、特性、用途以及他们对金属的理解和看法。作业要求学生结合实际生活，举例说明金属的应用，并思考金属未来的发展趋势。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金属的物理性质：介绍金属的密度、熔点、导电性、导热性等物理性质，以及这些性质在实际生活中的应用。

-金属的化学性质：探讨金属的化学活性、腐蚀、氧化等化学性质，以及金属在化学反应中的表现。

-金属的历史与文化：讲述金属的发展历史，从古代的青铜器到现代的合金技术，以及金属在人类文明中