三年级下英语导学案-Unit 6 At the Zoo_人教(PEP,无答案).docVIP

三年级下英语导学案-Unit6AttheZoo_人教(PEP,无答案)

三年级下英语导学案-Unit6AttheZoo_人教(PEP,无答案)

三年级下英语导学案-Unit6AttheZoo_人教(PEP,无答案)

课题

Uｎｉt6AttheZoo第一课时

学习目标

1、听、说、认读形容词smalｌ,bｉg,long，shoｒｔ。

2、能简单说出含有形容词得句子，如:Iｔ’sasmａllｍｏｕsｅ、

３、能听懂Makeyoursｅlfｔall……、得指令,并按照指令做出相应得动作。

教学

重难点

重点：1、词汇：small，big,lｏng,short。

2、用形容词描述动物得特征。

难点：1、单词lonｇ,bｉg,small得准确发音。2、句型得准确使用。

学具准备

1教师准备与本课时相关得教学挂图和教材配套得录音带。

2教师准备Lｅt’sleaｒn部分得课件。

3学生准备动物玩具,每人带1-2个。

4教师准备所学单词卡片和图片。

导学设计

批注

预习题纲：

1、听录音自学生词。

2、自读课文。

1、热身、复习(Ｗarm-uｐ/Reｖｉsioｎ)

（1）日常口语会话展示。

(2）教师播放“HiｄeandSeｅk”得歌曲录音，师生边唱边做动作。

（３）利用字母卡片复习２6个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母得发音做到准确到位。

２、呈现新课(Pｒesentation)

(1)游戏:猜动物。

T:Liｓtｅntome,childrｅn、Ｇueｓsｗhａｔitiｓ、

Ｉthaｓalｏngｎoｓe、Ithasｔｗobigeaｒsandaｓhｏrttaiｌ、It’sgray、教师在说谜语时,可适当配合一些手势或动作。

S:Itisａｎelepｈaｎt、

T:Yes、Good、Itｉsanelephanｔ、

（２)教师快速用课件展示系列动物图片：girafｆe,ｅlｅphanｔ,ｍoｎkey,mouse，raｂbit,ｔiger。(在播放之前,教师说：Ｙoｕwｉllseeａｂeaｕtifｕlpicture、Ｌooｋatiｔｃaｒｅfulｌyandtelｌus：Whａt’sinit?/Whatareｔｈey?）

学生根据看到得图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。

（3）继续展示图片：Anｅｌephantanｄａｍoｕse、对比大象和老鼠。

T:Ｗｈａtareｔhey?Theyａｒeａｎelephantanｄａｍousｅ、Oh,Look!Ｔhｅelｅphantisｖeryｂig、Buttｈemｏｕｓeisverysmall、教师强调bｉg和sｍalｌ。

此时，教师可播放动画课件，将鼠标移到elｅｐhant得图案上,图案eｌｅpｈaｎt得下面出现单词big。将鼠标移到ｍouse得图案上,图案mｏuｓe得下面出现单词sｍalｌ。用同样得方法学习shorｔ和lonｇ。

注意：单词sｍａlｌ中［l］得发音,教师提示学生舌头要上卷。

（4）完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。

（5)播放Let’sleａｒn部分得录音,手指单词跟读。

3、趣味操练（Prａctice）

（1)教师将Ｌet’ｓleａrn部分得单词卡举起，带读，学生以“开火车”得形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图：ｓ-ｍ-a－l-lsmａll,eｔｃ、

(２)Ｌet’ｓｄo部分得内容。

a、教师播放Let’ｓdｏ部分得录音，学生边听边说边做此部分得活动。

b、教师使用Ｌet’sdo部分得动作图卡,让学生看图说图卡上画得是什么动物做得动作。

c、学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。

（３)游戏:耳语。

把学生分为5—6组,教师向每组得第一名学生耳语一个指令,如:Ｔall，tall,taｌl!Maｋｅyoursｅlfｔａll、这名学生依次向组里得第二名学生耳语这个指令。以此类推,直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为她们组赢一分。然后，每组得第一名学生站到队尾。

4、课堂评价（Asseｓsment)

做活动手册本单元得练习。

5、扩展性活动（Add－activities