2025年人教版二年级数学下册期中摸底练习(无答案).docVIP

（2025年）

PAGE

学校班别

学校班别姓名学号

○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○

2025年人教版二年级数学下册期中摸底练习知识点归纳总结

一、计算

基本运算

加减乘除：包括整数的加减乘除运算，如54÷9、5×8、35－15÷5等。

混合运算：涉及乘除法和加减法的混合运算，如54＋3×9、9×8＋15等。

脱式计算：按照运算优先级进行计算，如61-19＋25、42÷6×8等。

除法运算

除法概念：理解除法的含义，如36÷4＝9，读作“36除以4等于9”。

除法口诀：在计算除法时，运用乘法口诀辅助计算，如54÷9＝6，用到的乘法口诀是“六九五十四”。

运算顺序

先乘除后加减：在没有括号的算式中，先计算乘除运算，再计算加减运算。

二、填一填

除法算式

算式结构：理解除法算式的构成，如除数、被除数、商。

算式改写：将两个简单算式改写为复合算式，如8+22＝30，54－30＝24，改写成一道算式是54－(8+22)。

乘法口诀

口诀应用：在计算除法时，熟练运用乘法口诀。

图形变换

旋转和平移：理解旋转和平移现象，如风扇转动是旋转现象，推拉抽屉是平移现象。

比较大小

算式比较：比较不同算式的大小，如35÷7、7×7、72÷8等。

平均分配

除法应用：理解除法的分配意义，如将总数按每份的数量进行分配。

乘除运算

因数与积：理解因数和积的关系，如一个因数是4，另一个因数是9，积是36。

最大值问题

不等式应用：解决形如()×537的不等式问题，找出最大值。

三、判断题

运算顺序

判断计算过程中的运算顺序是否正确，如计算35-(23-12)时，应先算括号内的23-12。

平均分配

判断分配是否均匀，如把24颗糖分成6份，每份不一定是4颗，可能存在其他分配方式。

图形变换

判断图形变换的类型，如风车转动是旋转现象，而非平移。

乘法口诀

判断是否能用同一句乘法口诀计算不同的算式，如计算7×8和56÷7虽然结果相同，但口诀不同。

除法读法

判断除法的读法是否正确，如12÷3=4应读作“12除以3等于4”。

四、选择题

除法运算

理解除法算式中商的概念，如18÷3=6中，6是商。

图形变换

判断哪些现象属于旋转，如电扇工作是旋转现象。

大小比较

比较算式的结果大小，如36+28与6×9的大小关系。

乘法运算

理解乘法运算的含义，如9个6用乘法表示为6×9。

乘法口诀

判断哪些算式能用特定的乘法口诀计算，如“七八五十六”不能用于8+7。

五、图形操作

平移重合：识别通过平移能够重合的图形，并进行涂色。

六、统计图表

统计图绘制

根据统计表数据绘制统计图，理解统计图各部分的含义。

数据解读

理解统计图中的每一个单位表示的人数。

找出喜欢各运动项目的人数，并比较其大小。

提出问题并解答，如喜欢乒乓球的人数比喜欢篮球的人数多多少。

七、解决问题

乘除应用

解决实际问题，如计算需要多少副飞行棋、钉多少粒纽扣等，涉及乘除法的应用。

平均分配

解决平均分配问题，如将萝卜平均分给兔子。

加法运算

解决简单的加法问题，如计算总兔子数。

费用计算

解决费用问题，如计算购票费用是否足够。

通过这些知识点的归纳总结，可以帮助学生系统地复习和巩固二年级数学下册期中摸底练习所涉及的主要内容，提高数学解题能力和逻辑思维能力。

（第1页～第58页）[时间：70分钟全卷100分]

总分

一、计算。（27分）

1．看谁算得又快又准。（共15分）

54÷9＝5×8＝54＋3×9＝35－15÷5＝

7×3＝32÷8＝9×8＋15＝8×7－30＝

56÷8＝ 63÷9＝ 6＋8÷4＝ 4×9÷6＝

83－25＝6×7＝ 48÷8×5＝ 54÷9×8＝

36÷6＝16÷2＝7×3－17＝4×8+23＝

2．脱式计算。（每小题2分，共12分）

61-19＋2542÷6×840－20÷5

81－（40＋24）4＋3×9(18＋36)÷9

二、填一填。（每格1分，共24分