七年级信息技术 收发电子邮件说课稿 青岛版.docx

七年级信息技术收发电子邮件说课稿青岛版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以青岛版七年级信息技术教材中“收发电子邮件”为主题，旨在培养学生掌握电子邮件的基本操作，提高信息交流能力。通过结合实际生活案例，引导学生了解电子邮件的重要性，并学会运用电子邮件进行有效沟通。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过操作演示、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握电子邮件的收发技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息安全素养。通过电子邮件的学习，学生能够认识到信息技术在人际交流中的重要性，培养良好的信息素养；通过实际操作，学生锻炼计算思维，提高解决问题的能力；同时，通过学习网络安全知识，增强学生保护个人信息和隐私的意识，提升信息安全素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过电脑和网络，对计算机的基本操作有一定了解。然而，对于电子邮件的具体使用方法，大多数学生可能仅有初步的认识，如知道电子邮件的基本构成，但缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常具有较高兴趣。学生在学习能力上存在差异，部分学生可能具备较强的自学能力和操作技能，而另一部分学生可能需要更多指导和帮助。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习收发电子邮件的过程中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对电子邮件地址和邮件格式的不熟悉；二是操作过程中可能遇到软件界面不熟悉或操作错误的问题；三是网络安全意识不足，可能在不经意间泄露个人信息。针对这些困难，教师需要提供详细的操作步骤讲解和实际操作指导，同时加强网络安全教育。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有青岛版七年级信息技术教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备电子邮件操作流程图、网络安全提示视频等多媒体资源，以增强教学效果。

3.实验器材：准备计算机实验室或教室内的电脑设备，确保网络连接稳定，方便学生进行电子邮件操作实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的实验操作台，便于学生分组练习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示电子邮件在日常生活中的应用场景，如工作沟通、学习交流等，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，你们知道电子邮件是什么吗？它在我们生活中有什么作用？

-引导学生思考，引出本节课的主题：收发电子邮件。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解电子邮件的基本概念和组成，包括发件人、收件人、主题、正文等。

-展示电子邮件地址的格式和写法，强调地址的正确性对邮件发送的重要性。

-演示电子邮件的发送和接收过程，包括登录邮箱、撰写邮件、添加附件等步骤。

-讲解邮件的格式规范，如邮件标题的简洁明了、正文的排版等。

-强调网络安全意识，提醒学生在使用电子邮件时注意保护个人信息。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组一台电脑，进行电子邮件的发送和接收练习。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-鼓励学生互相交流，分享操作经验。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调电子邮件的基本操作和注意事项。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？如何正确地收发电子邮件？

-学生回答，教师总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：每位学生完成一封电子邮件的撰写和发送，内容自选，要求格式规范。

-强调作业完成的时间和质量要求，提醒学生注意网络安全。

-收集作业，对学生的作业进行批改和反馈。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电子邮件礼仪》：介绍电子邮件的基本礼仪，包括邮件的格式、语言表达、回复技巧等，帮助学生提升电子邮件沟通的素养。

-《网络安全知识》：讲解网络安全的基本概念，如密码设置、病毒防范、个人信息保护等，提高学生的网络安全意识。

-《电子邮件在职场中的应用》：分析电子邮件在职场中的实际应用，如商务沟通、团队协作等，帮助学生了解电子邮件在职场中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的电子邮件客户端，如Outlook、Foxmail等，比较不同客户端的特点和操作差异。

-引导学生关注电子邮件在各个领域的应用，如教育、医疗、金融等，了解电子邮件在不同行业中的作用。

-鼓励学生利用电子邮件进行跨地域的交流，如与远方的朋友、老师或同学保持联系，提高沟通能力。

-组织学生开展电子邮件主题的讨论活动，如“电子邮件在现代社会中的地位与作用”，激发学生