2024-2025学年高二历史选择性必修三同步练习 第14课 文化传承的多种载体及其发展.doc

第14课文化传承的多种载体及其发展

课程标准

学习目标

了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。

1.识记历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的演变进程。(时空观念)

2.通过史料探究，分析不同载体在文化传承与传播中的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)

知识点一学校教育的发展

1.中国古代教育

(1)形式：官学与私学是古代中国学校教育的主要形式。

(2)表现

①官学：汉朝的太学、西晋的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构；

汉武帝时，采纳董仲舒的建议，在长安设立

汉朝开始设立地方官学。

②私学

春秋时期

私学产生，改变了“学在官府”的情形

唐朝

私学进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式

即蒙馆，启蒙的学塾

宋代

书院产生和发展的重要时期，江西庐山的白鹿洞书院最为著名。书

萌芽于唐朝，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构

院制度推动了科学的发展

(3)作用：官学和私学在古代文化的保存和传播上，都发挥了不可替代的作用；古代典籍传承的依托；支撑了科举考试的推行。

2.近代大学教育

(1)渊源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。

(2)成就

世界

法国

拿破仑建立“大学区”制度，确立了国民教育制度

德国

洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变

美国

倾向于世俗化和商业化，使更多的人有机会接受大学教育

中国

北京大学

①京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志

②1912年，改名为“北京大学”，1916年蔡元培接任校长后，成为新文化运动的中心和学术研究的重镇

清华大学

①1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学

②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学

3.现代中国的教育

(1)新中国成立初期

措施

①新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校

②1949年底，第一次全国教育工作会议召开，决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平

③国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针

结果

逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才

(2)“文化大革命”期间：教育事业受到很大破坏。

(3)“文化大革命”结束后：中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。

(4)改革开放新时期

①1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。

②20世纪90年代，国家实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。

③改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。

4.学校教育的意义：学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。

知识点二印刷书的诞生

1.雏形：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。

2.发展

(1)春秋战国至秦汉：中国早期的书籍是简策和帛书。

(2)公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸。

(3)东汉：105年，蔡伦改进制成“蔡侯纸”，书写材料由竹木等逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。

(4)唐朝：已有雕版印刷品。

(5)北宋：毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。

(6)约15世纪中叶：德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，进一步推动了报纸、杂志的普及。

3.影响

(1)堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。

(2)大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。

知识点三图书馆的成长

1.过程

国外

①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的

②修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆随之兴起

③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆

国内

①古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所

②私家藏书得到发展，以明清两代尤其突出。明朝中期的天一阁是古代中国私家藏书的代表

③1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，国家图书馆的职能开始体现

④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”

2.作用

(1)图书馆担负保存人类文化典籍的职责。

(2)图书馆的作用不仅