中考语文复习文言文阅读《“之”的用法》及练习.docx

中考语文复习文言文阅读《“之”的用法》及练习

知识讲解：

1.作代词

（1）代人，如“学而时习之”（代指学过的知识）。

（2）代物，如“环而攻之而不胜”（代指城）。

（3）代事，如“闻之，欣然规往”（代指渔人发现桃花源这件事）。

2.作动词

解释为“去、到、往”，如“吾欲之南海”。

3.作助词

（1）结构助词“的”，如“小大之狱，虽不能察，必以情。”

（2）主谓之间取消句子独立性，不译，如“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”。

（3）宾语前置的标志，不译，如“何陋之有”。

（4）定语后置的标志，不译，如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

（5）补足音节，无实义，如“便扶向路，处处志之。”

经典例题：

一、选择题

1.下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（）

A.学而时习之

B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.友人惭，下车引之

D.知之者不如好之者

2.“何陋之有”中“之”的用法是（）

A.结构助词，“的”

B.宾语前置的标志

C.主谓之间，取消句子独立性

D.代词，代指“陋室”

3.下列句中“之”字用作动词的是（）

A.送孟浩然之广陵

B.水陆草木之花

C.无丝竹之乱耳

D.处处志之

4.下列句中“之”字的意思和用法与“辍耕之垄上”中的“之”相同的是（）

A.怅恨久之

B.燕雀安知鸿鹄之志哉

C.二世杀之

D.又间令吴广之次所旁丛祠中

二、解释下列句中“之”字的含义和用法

1.肉食者谋之（）

2.小大之狱（）

3.公将鼓之（）

4.吾妻之美我者（）

5.久之，目似瞑，意暇甚（）

三、翻译下列句子，并指出“之”的用法

1.渔人甚异之。

2.马之千里者，一食或尽粟一石。

3.弗之怠。

【答案】

一、选择题

1.B（A、C、D中的“之”均为代词，B中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）

2.B（“何陋之有”是宾语前置句，“之”是宾语前置的标志）

3.A（“送孟浩然之广陵”中的“之”是动词，“去、到”的意思）

4.D（“辍耕之垄上”和“又间令吴广之次所旁丛祠中”中的“之”都是动词，“去、到”的意思）

二、解释下列句中“之”字的含义和用法

1.代词，代指这件事

2.结构助词，“的”

3.音节助词，无实义

4.用于主谓之间，取消句子独立性

5.音节助词，无实义

三、翻译下列句子，并指出“之”的用法

1.渔人对这件事感到十分诧异。“之”，代词，代指桃花源的景象。

2.日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“之”，定语后置的标志。

3.不敢懈怠它。“之”，代词，代指抄书这件事。

课后练习：

（一）

卓茂让马

卓茂,字子康,南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂问之曰:“子亡①马几何时?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知其谬,默然解以与之,挽②车而去。将去,顾③而谓曰:“若非公之马，幸④至丞相府归我。”他日,马主别得亡者,乃诣⑤丞相府归马,叩头谢⑥之。

(选自《后汉书·卓茂传》)

[注释]①亡:丢失。②挽:拉。③顾:回头。④幸:希望。⑤诣:前往。⑥谢:道歉。

1.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(3分)

A.茂问之曰

久之,目似瞑(蒲松龄《狼》)

B.默然解以与之

与人期行(《陈太丘与友期行》)

C.尝出门

尝射于家圃(欧阳修《卖油翁》)

D.挽车而去

学而不思则罔(《〈论语〉十二章》)

【答案】C

【解析】A.代词,他/音节助词,无实义;B.给/和,跟;C.均为“曾经”的意思;D.连词,表承接/连词,表转折。

【译文】

卓茂,字子康,是南阳郡宛人。卓茂曾有一次(坐马车)出门,有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他:“你丢马多长时间了?”那人说:“一个多月了。”卓茂拥有这马已经几年,心里知道那人弄错了,但还是默默解开马给了他,自己拉了车要离开。将要离开时,回头对那人说:“如果不是您的马,希望您到丞相府还给我。”过了几日,那人在别处寻得自己丢的马,于是前往丞相府还了卓茂的马,磕头向卓茂道歉。

（二）

1.陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。起阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫国人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”宠指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省为善。”知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

(选自《后汉书》)

【注释】①馁：闹饥荒。②阴：暗中。③夫：发语词，用在句首表示要发议论，引起下文。④归：承认。③徐：慢慢地。谕：告诫。

下面句中的“之”与“正色训之”中的“之”用法不同的一项是()

A.下车引之B