2024年三年级品社下册《我为校园添“绿色”》说课稿 冀教版.docx

2024年三年级品社下册《我为校园添“绿色”》说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年三年级品社下册《我为校园添“绿色”》说课稿冀教版

教材分析

2024年三年级品社下册《我为校园添“绿色”》

本节课以冀教版教材为基础，引导学生关注校园环境，学习环保知识，提高环保意识。通过活动实践，培养学生爱护校园、保护环境的良好习惯。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和生活实际。

核心素养目标

1.环保意识：培养学生对校园环境的关注和爱护，形成节约资源、保护环境的意识。

2.实践能力：通过实践活动，提高学生动手操作和解决问题的能力。

3.社会责任感：引导学生认识到自己作为校园一员的责任，培养服务社会、奉献集体的精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对环保知识的理解和应用。

2.引导学生将环保理念转化为实际行动。

难点：

1.如何激发学生对环保活动的兴趣和参与度。

2.如何在活动中培养学生的团队合作和创新能力。

解决办法：

1.采用案例教学，结合实际校园环境问题，让学生理解环保的重要性。

2.设计互动环节，如环保知识竞赛、环保创意设计等，提高学生参与度。

3.通过小组合作，让学生在解决问题中学会团队合作和创新能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板等。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：环保教育视频、环保知识PPT、校园环境图片。

4.教学手段：讨论法、案例分析法、实践活动法。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《我为校园添“绿色”》这一课。在我们美丽的校园里，有很多地方需要我们的关爱和保护。你们有没有想过，我们能为校园做些什么呢？让我们一起走进今天的课堂，探索如何为校园增添一抹“绿色”。

二、新课讲授

1.环保知识学习

（教师）首先，我们来了解一下环保知识。同学们，你们知道什么是环保吗？环保就是保护环境，让我们的生活更加美好。那么，我们为什么要保护环境呢？

（学生）保护环境可以让我们呼吸到新鲜的空气，喝到干净的水，生活在美丽的环境中。

（教师）很好，同学们说得非常正确。接下来，我们来看一下校园中常见的环保问题，比如乱扔垃圾、浪费水资源等。这些问题对校园环境有什么影响呢？

（学生）乱扔垃圾会污染环境，浪费水资源会破坏生态平衡。

（教师）说得很好。那么，我们应该如何解决这些问题呢？

（学生）我们可以分类投放垃圾，节约用水，爱护花草树木。

（教师）非常好，同学们已经掌握了环保的基本知识。接下来，我们将结合实际，探讨如何为校园增添“绿色”。

2.校园环保实践活动

（教师）同学们，现在我们知道了环保的重要性，那么，我们该如何将环保理念付诸实践呢？下面，我们将进行一个校园环保实践活动。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我们将分成小组，每个小组负责一个区域，比如教室、操场、花坛等。接下来，我们要观察这个区域存在的问题，并提出解决方案。

（学生）明白了，老师。

（教师）在活动过程中，同学们要注意以下几点：

（1）观察仔细，发现问题；

（2）积极思考，提出解决方案；

（3）团结协作，共同完成任务。

（学生）好的，老师。

（教师）现在，请各小组开始行动吧！

（学生）（分组进行实践活动）

（教师）经过一段时间的努力，各小组都完成了任务。现在，请各小组分享一下你们的成果。

（学生）（各小组分享实践活动成果）

（教师）非常好，同学们在活动中表现得很积极。通过这次活动，我们不仅解决了校园中的环保问题，还增强了环保意识。接下来，让我们来总结一下今天的课程。

三、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了《我为校园添“绿色”》这一课。通过学习，我们了解了环保知识，学会了如何为校园增添“绿色”。在今后的生活中，我们要时刻关注环保问题，积极参与环保活动，为保护我们的家园贡献自己的力量。

（学生）老师，我们明白了。我们会在日常生活中践行环保理念，为校园增添更多“绿色”。

（教师）很好，同学们。希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，成为环保小卫士。现在，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保知识小册子：介绍环保的基本概念、重要性以及如何在日常生活中实践环保。

-校园绿化项目介绍：了解校园绿化项目的目的、实施过程和成果。

-环保法规科普：简要介绍我国环保相关的法律法规，如《环境保护法》、《森林法》等。

-环保故事集：收集一些关于环保的感人故事，激发学生对环保的兴趣和情感。

2.拓展建议：

-环保实践活动：组织学生参与校园环保实践活动，如植树节植树活动、垃圾分类宣传等。

-家庭环保倡议：鼓励学生在家庭中推广环保理念