高中信息技术浙教版必修说课稿-7.1 信息技术对人类社会的影响.docx

高中信息技术浙教版必修说课稿-7.1信息技术对人类社会的影响

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《高中信息技术浙教版必修》第7章第1节“信息技术对人类社会的影响”，主要包括信息技术的定义、发展历程、以及信息技术在政治、经济、教育、医疗等各个领域对人类社会产生的深远影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学习的信息技术基础知识有关联，如信息技术的概念、特点等。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解信息技术在现代社会中的重要作用，以及如何运用信息技术解决实际问题，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。学生将提升对信息技术发展的敏感度和认识，增强利用信息技术解决问题的能力，培养数字化环境下的学习能力，以及形成正确的信息伦理和社会责任感。具体而言，学生能够理解信息技术对社会的深刻影响，识别和评估信息技术应用中的伦理问题，遵守信息法律法规，形成健康的信息消费习惯，并在实际生活中践行信息社会责任。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解信息技术的定义及其发展历程，掌握信息技术在不同领域中的应用。

②分析信息技术对人类社会产生的正面和负面影响，理解信息伦理和社会责任。

2.教学难点

①深入分析信息技术在经济、政治、教育、医疗等具体领域中的应用案例，理解其对社会结构和文化的影响。

②探讨信息技术发展带来的伦理问题，如隐私保护、信息安全、知识产权等，以及如何在实际生活中合理使用信息技术，培养正确的信息行为和价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍信息技术的发展历程和在各领域的应用，确保学生掌握基础知识。

②运用讨论法引导学生探讨信息技术对社会的正面和负面影响，激发学生的批判性思维。

③通过案例分析法，让学生深入理解信息伦理问题，培养学生的信息社会责任感。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用实例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行互动讨论，促进学生之间的交流与合作，提高教学互动性。

③结合网络资源，引导学生进行自主探究，拓展学生的知识视野，提升学习的深度和广度。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组信息技术在不同领域应用的图片或视频，如智能手机支付、在线教育、远程医疗等，让学生感受信息技术对生活的改变。

-提出问题：询问学生信息技术给他们生活带来的便利，以及可能带来的问题，激发学生的思考。

2.讲授新课（用时20分钟）

-信息技术的发展历程：介绍信息技术从古至今的发展，包括语言、文字、印刷术到现代计算机和互联网的演变。

-信息技术在各领域的应用：详细讲解信息技术在政治、经济、教育、医疗等领域的具体应用案例。

-信息技术对人类社会的影响：分析信息技术带来的正面影响，如提高效率、促进创新等；同时讨论负面影响，如隐私泄露、网络安全等。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-讨论环节：将学生分组，每组针对一个特定的信息技术应用案例，讨论其对社会的影响，并准备进行汇报。

-汇报与点评：每组选代表汇报讨论成果，教师对每组的表现进行点评，强调信息伦理和社会责任。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题：发放信息技术应用相关的练习题，让学生快速回答，检验他们对新知识的理解和掌握。

-讨论反馈：教师根据学生的回答情况进行讲解和纠正，确保学生对知识点的掌握。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息技术对社会的影响和学生的信息社会责任。

-提醒学生课后继续思考和探索信息技术在生活中的应用和责任。

6.作业布置（用时3分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于信息技术在某个领域应用的短文，要求分析其对社会的利与弊，并提出自己的看法。

整个教学过程注重学生的参与和思考，通过讨论、练习和汇报等环节，确保学生对知识点的深入理解和掌握，同时培养学生的信息意识和信息社会责任。

教学资源拓展

1.拓展资源

-信息技术发展历程资料：介绍信息技术从古代的结绳记事、甲骨文，到近代的印刷术、电报、电话，再到现代的计算机、互联网等各个阶段的发展资料。

-信息技术应用案例：收集信息技术在教育、医疗、交通、金融等领域的具体应用案例，如慕课、远程医疗、智能交通系统、移动支付等。

-信息伦理问题讨论：整理关于隐私保护、知识产权、网络安全等方面的伦理问题案例，如大数据分析中的隐私泄露问题、网络谣言的传播等。

-信息法律法规介绍：介绍我国相关的信息法律法规，如《网