广东省肇庆市2024-2025学年高中政治 第三周 晚练评讲说课稿 新人教版必修2[001].docx

广东省肇庆市2024-2025学年高中政治第三周晚练评讲说课稿新人教版必修2

授课内容

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授课时间

教材分析

广东省肇庆市2024-2025学年高中政治第三周晚练评讲说课稿，新人教版必修2。本章节内容涉及《经济生活》模块，以“生产与消费”为主题，引导学生深入理解生产决定消费、消费对生产的反作用等基本理论，结合实际案例，提高学生对经济现象的观察和分析能力。

核心素养目标

培养学生经济学思维，提升分析经济现象的能力；增强社会责任感，关注经济发展与社会需求的关系；培养批判性思维，对经济政策进行辩证分析；强化数据意识，学会运用统计数据解读经济问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已接触过经济学的基本概念，如商品、货币、价格等，对市场经济的运行机制有一定的了解。然而，对于生产与消费的内在联系、消费对生产的反作用等较为深入的理论知识，学生可能掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对经济现象普遍感兴趣，但部分学生可能对抽象的理论学习感到枯燥。学生能力方面，逻辑思维和数据分析能力相对较强，但可能缺乏对社会现实的关注和思考。学习风格上，部分学生偏好直观、生动的教学方式，而另一部分学生则更适应理论框架下的系统学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解生产与消费的关系时，可能会遇到难以将理论知识与实际经济现象相结合的问题。此外，分析经济政策时，学生可能会面临观点多元、难以形成独立见解的挑战。同时，学生在运用统计数据解读经济问题时，可能对数据来源的可靠性、数据分析方法的正确性产生困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《经济生活》必修2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济现象图片、图表、市场分析视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备相关的经济模型或模拟软件，以辅助学生进行经济活动模拟。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；在教室一角布置数据展示区，便于学生分析统计数据。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《经济生活》必修2中关于“生产与消费”的PPT和视频资料，要求学生理解生产与消费的关系，并分析几个具体的经济现象。

-设计预习问题：围绕“生产如何影响消费？消费如何反作用于生产？”设计问题，如“分析近年来智能手机生产对消费者行为的影响”。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解生产与消费的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的观点和分析。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“生产与消费”的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“日常生活中的生产与消费”为例，通过提问引导学生思考。

-讲解知识点：讲解生产决定消费、消费对生产的反作用等知识点，结合图表和实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析特定商品的生产与消费关系。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解复杂的经济理论。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生产与消费的关系，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置分析本地某个产业的生产与消费关系的作业。

-提供拓展资源：推荐相关经济学的书籍和在线课程，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入的学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解与掌握生产与消费的关系

2.经济学思维能力的提升

学生在学习过程中，通过分析案例、讨论问题，逐渐形成了经济学思维。他们能够从经济