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文言文阅读训练题目及答案《童趣》

文言文阅读训练题目及答案《童趣》篇「一」

关于童趣的阅读题及答案

童趣

余忆童稚时，能张目对口，明秋毫，见藐小之物必细其纹理，故时有物外

之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观

之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

如鹤唳云端，为之怡然祢快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐；以丛草为林，以虫

蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞

虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，

鞭数十，驱之别院。

1.“余忆童稚时，能张目对日，明秋亳，见藐小之物必细其纹理，故时

有物外之趣。”中点明时间的一个词语是童稚时。

2.“余忆童稚时，能张目对日，明秋亳，见藐小之物必细其纹理，故时有

物外之趣。”在全文中起什么作用？

答：总领全文或引起下文

3.第2段中“昂首观之”的内容有哪些？

答：“昂首观之”的内容有：心之所向，则或千或百果然鹤也。

4.第3段中的‘“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童

心，它们分别指的是什么？

答：分别指的是丛草、虫蚁、土砾凸者、凹者。

5.“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？

答：恼恨其破坏自己的兴趣和情趣，反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的

童心，又表现其善良，喜爱动物，不忍伤害其生命。

文言文阅读训练题目及答案《童趣》篇「二」

文言文阅读。

文段一：《童趣》节选：

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观

之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如

鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草从杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草

为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

文段二：《葺屋无雨》

久雨房漏，一夜数徙床，卒无干处。妻儿交诟。

迂公急呼匠葺治，劳费良苦。工毕，天忽开霁，竟月晴。公日夕仰屋叹曰:

“命劣之人，才葺屋，便无雨，岂不白折了工费也？”

注释：交诟g（u）：互相斥骂。开霁（jl）：雨止天晴。葺治：修缮竟

月：整月

1、解释下列划线的字。

（1）项为之强（）2（）徐喷以烟（）

（3）以丛草为林：（）4（）怡然自得（）

（5）工毕（）6（）岂不白折了工费也（）

2、翻译下面的句子。

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

②久雨房漏，一夜数徙床，卒无干处。

3、文段一中就富“物外之趣”的“鹤唳云端”这一情节看，你觉得要怎样才

能成为一个富有情趣的人？

4、迂公是一个什么样的人？他给我们什么启示?

参考答案：

1.（1）通“僵”，僵硬的意思2（）慢慢地

3（）把作为4（）安适、愉快的样子

5（）完成，结束6（）亏损，耗费

2、①夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我喑喑把它们比作成群的白鹤在空

中飞舞。

②雨下了很久，屋子漏了，一夜几次搬床，最后已经没有干的地方了。

3.有很强的观察力，有丰富的想象力，当然也应该有很好的眼力。

4.迂公是一个迂腐而又目光短浅的人。他启示我们，生活中不能目光短浅，

要遇见情况的变化，做到“有备无患”。

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