2024年秋一年级道德与法治下册第二单元我和大自然8大自然谢谢您教案新人教版.docxVIP

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大自然，感谢您

【教学目标】

1．引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。

2．通过活动与自然沟通，引导学生与自然共同成长。整体上引导学生理解人与整个自然界都是相依存的。感受大自然对人类慷慨赠与的美妙。

【教学重难点】

通过绘本进行感恩教化，使学生懂得“饮水思源”。

【教学过程】

一、小手拉大手，追根溯源。

（一）诗歌导入，齐诵《悯农》：

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

畅谈对诗歌的领悟。

（二）布置任务。

让学生共同探讨图例中呈现的内容，从自己的吃、穿、住、行、学习等方面，选定合适的生活用品或学习用品，自由结成小组，与爸爸妈妈一起追根溯源，找寻他们的“老家”。大手牵小手，表达感恩。

以小组为单位汇报自己上一环节的活动成果。

二、老师点评、引导。

畅谈感受，以自己喜爱的方式向大自然表达感谢之情。大自然中的欢乐。

师：在大自然中，我们收获了许多东西，也感受到了许多欢乐。大家一起谈一谈自己在大自然中的活动室感受到的欢乐吧。

三、齐诵小诗。

在引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细微环节，感受与自然密切接触时美妙开心的心情。

四、绘本共读。

阅读《大自然的语言》，总结单元，延长至课外。