2024秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝学案新人教版.docVIP

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第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一、学习目标

1.驾驭汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济、军事上实行的措施。

2.通过思索和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”，培育运用历史唯物主义的基本观点分析问题的实力。

3.通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，相识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着非常重要的作用。

二、自主预习

1.西汉初，势力强大，有的公开抗拒朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。

2.汉武帝接受主父偃的“________”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。

3.汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的作为教材。

4.汉武帝把铸币权收归中心，统一铸造；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。

三、合作探究

1.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”

（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？

（2）你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗？他们在思想统治方面又分别实行了哪些措施？

（3）这两位帝王为加强对地方的限制，分别实行了什么措施？

（4）为加强监察制度，分别实行了什么措施？

四、随堂演练

1.汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威严。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的（）

A．汉高祖B．汉文帝

C．汉景帝D．汉武帝

2．汉武帝时，中心设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（）

A．锦衣卫B．刺史C．太尉D．节度使

3.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一变更是从哪一位皇帝起先（）

A．秦始皇B．汉武帝

C．汉高祖D．汉景帝

4．公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一运用的货币是（）

A．半两钱B．五铢钱

C．铲币D．刀币

5.“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景起先于（）

A．秦始皇统治时期

B．汉武帝统治时期

C．汉高祖统治时期

D．春秋战国时期

五、课后反思

【答案】

二、自主预习

1.诸侯王2.推恩3.《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》4.五铢钱

三、合作探究

1.（1）“秦皇”指秦始皇；“汉武”指汉武帝。

（2）统一货币；“秦皇”：焚书坑儒；“汉武”：罢黜百家，独尊儒术。

（3）“秦皇”：废除分封制，推行郡县制。“汉武”：颁布“推恩令”，减弱封国力力

（4）“秦皇”：设立御史大夫，负责监察百官。“汉武”：在中心设立司隶校尉；在地方建立刺史制度，将全国分为13个州部，每州派刺史一人，监督地方官员，抑制和打击地方豪富。

四、随堂演练

1.A2.B3.B4.B5.B