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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称:基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究
课题来源:教育部
课题类型:人文社会科学研究
课题负责人及主要成员:张华(负责人),李明,王丽,赵强
课题申报时间:2023年3月1日
预计完成时间:2024年12月31日
二、课题研究背景与意义
随着全球化的深入发展,国家安全问题日益凸显。国家安全教育作为维护国家安全的重要手段,其重要性日益凸显。然而,在当前的高校国家安全教育中,对中华民族共同体意识的融入尚显不足。中华民族共同体意识是维护国家统一和民族团结的重要精神纽带,是国家安全教育的重要内容。因此,本研究旨在基于扎根理论,深入探讨铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径与方法,以期提高高校国家安全教育的针对性和实效性。
三、国内外研究现状与发展趋势
国外研究现状与发展趋势
国外在国家安全教育方面的研究主要集中在国家安全意识的培养、国家安全教育的模式与方法等方面。国外的研究注重理论与实践相结合,强调国家安全教育的系统性和全面性。然而,国外的研究对中华民族共同体意识的融入尚显不足,这为本研究提供了新的研究方向。
国内研究现状与发展趋势
国内在国家安全教育方面的研究主要集中在国家安全教育的理论体系、国家安全教育的实践探索等方面。国内的研究注重国家安全教育的本土化,强调国家安全教育与学生实际的结合。然而,国内的研究对中华民族共同体意识的融入尚显不足,这为本研究提供了新的研究方向。
四、课题研究目标与内容
研究目标
(1)构建基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架。
(2)探讨铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径与方法。
(3)提高高校国家安全教育的针对性和实效性。
研究内容
(1)分析高校国家安全教育的现状与问题。
(2)探讨中华民族共同体意识的内涵与特征。
(3)基于扎根理论,构建铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架。
(4)提出铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径与方法。
(5)设计高校国家安全教育的实践方案,并进行实证研究。
五、课题研究方法与路径
研究方法
(1)文献研究法:通过查阅国内外相关文献,了解国家安全教育和中华民族共同体意识的研究现状与发展趋势。
(2)访谈法:通过访谈高校教师、学生等,了解高校国家安全教育的现状与问题,以及中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的需求与期望。
(3)扎根理论法:通过扎根理论,构建铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架。
(4)实证研究法:通过设计高校国家安全教育的实践方案,并进行实证研究,验证理论框架的有效性。
研究路径
(1)确定研究问题:分析高校国家安全教育的现状与问题,以及中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的需求与期望。
(2)构建理论框架:基于扎根理论,构建铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架。
(3)设计实践方案:根据理论框架,设计高校国家安全教育的实践方案。
(4)进行实证研究:通过实证研究,验证理论框架的有效性,并提出改进建议。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果
(1)形成基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架。
(2)提出铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径与方法。
(3)设计高校国家安全教育的实践方案,并进行实证研究,验证理论框架的有效性。
成果形式
(1)研究报告:形成课题研究报告,详细阐述研究过程、研究成果和结论。
(2)学术论文:在核心期刊上发表学术论文,分享研究成果。
(3)实践方案:形成高校国家安全教育的实践方案,为高校提供参考。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排
(1)2023年3月-2023年6月:确定研究问题,进行文献研究,构建理论框架。
(2)2023年7月-2023年12月:设计实践方案,进行实证研究。
(3)2024年1月-2024年6月:整理研究成果,撰写研究报告和学术论文。
(4)2024年7月-2024年12月:进行课题结题验收。
人员分工
(1)张华:负责课题的总体设计和协调,撰写研究报告和学术论文。
(2)李明:负责文献研究和理论框架的构建。
(3)王丽:负责实践方案的设计和实证研究的实施。
(4)赵强:负责课题的进度管理和人员协调。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算
(1)文献资料费:5000元
(2)调研费:10000元
(3)设备购置费:5000元
(4)专家咨询费:5000元
(5)会议费:5000元
(6)其他费用:5000元
总计:35000元
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