4古诗三首《山行》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

4古诗三首《山行》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4古诗三首《山行》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：古诗三首《山行》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗词的审美情趣，提高对自然景物的观察力和想象力。

2.培养学生准确理解古诗词字词句，提高语言文字运用能力。

3.培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。

4.培养学生合作学习、探究学习的能力，提升自主学习意识和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解古诗《山行》的意境：本节课的重点在于帮助学生理解《山行》这首诗所描绘的秋日山景，以及诗人通过景物所表达的情感。具体包括：

-描述诗句中的自然景物，如山路、白云、红叶等，引导学生感受秋天的色彩和山林的宁静。

-体会诗人的情感，理解“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所蕴含的赞美和向往。

2.教学难点

-古诗词的鉴赏方法：本节课的难点在于帮助学生掌握鉴赏古诗词的方法，具体包括：

-理解古诗词中的意象和象征意义，如“停车坐爱”中的“坐爱”二字，引导学生思考诗人为何停车。

-分析诗句的结构和韵律，理解平仄、对仗等诗歌形式的美感。

-体会古诗词中的情景交融，引导学生如何将诗歌中的情感与自己的生活体验相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《山行》这首古诗的教材或打印文本。

2.辅助材料：准备与《山行》相关的秋日山景图片、古诗词背景音乐、以及诗人杜牧的生平介绍视频。

3.教学工具：准备彩色粉笔或白板笔，用于在黑板上绘制简单的山水画，帮助学生形象地理解诗中的意境。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享对诗句的理解和感受；在教室一角布置展示区，用于展示学生的作品和心得。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段秋日山林的风景视频，让学生初步感受秋天的色彩和山林的宁静。

2.提出问题：引导学生们观察视频中的景物，提出问题：“你们看到了哪些秋天的颜色？有没有觉得特别的地方？”

3.引导思考：让学生们结合自己的生活经验，讨论秋天有哪些特点，激发他们对《山行》这首诗的兴趣。

（二）讲授新课（20分钟）

1.介绍诗人：简要介绍诗人杜牧的生平和创作背景，让学生对诗人有一定的了解。

2.理解诗句：逐句讲解《山行》中的诗句，引导学生理解诗句的意义和意境。

-用时：5分钟

3.情景交融：分析诗句中的意象，如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，引导学生体会诗人的情感。

-用时：5分钟

4.鉴赏方法：讲解鉴赏古诗词的方法，如分析意象、体会情感、品味语言等。

-用时：5分钟

5.诗歌韵律：讲解诗歌的韵律和节奏，让学生感受古诗词的音乐美。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（15分钟）

1.诗词接龙：让学生根据《山行》的韵律，进行诗词接龙游戏，巩固对诗歌韵律的理解。

-用时：5分钟

2.诗句翻译：让学生分组，翻译《山行》中的诗句，分享翻译成果，互相学习。

-用时：5分钟

3.诗歌创作：鼓励学生根据《山行》的意境，创作自己的诗句，培养学生的创新思维。

-用时：5分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容，提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生互动：鼓励学生举手回答问题，培养他们的表达能力和自信心。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问关于《山行》这首诗的问题，如：“你们觉得这首诗表达了怎样的情感？”

2.学生讨论：让学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受。

3.教师总结：教师总结学生的讨论成果，强调诗歌的意境和情感。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.文化传承：引导学生了解古诗词在中华文化中的地位，激发他们对传统文化的兴趣。

2.创新思维：鼓励学生在诗歌创作中发挥自己的想象力，培养学生的创新思维。

教学过程设计结束。

知识点梳理

1.古诗《山行》的基本信息

-诗人：杜牧

-朝代：唐代

-诗歌背景：描写秋日登山的所见所感

2.诗歌内容分析

-第一句：“远上寒山石径斜”，描绘了登山之路的崎岖和寒冷。

-第二句：“白云深处有人家”，描绘了山中的宁静和隐居者的生活。

-第三句：“停车坐爱枫林晚”，表达了诗人对枫林美景的喜爱。

-第四句：“霜叶红于二月花”，通过对比，突出了秋叶的美丽。

3.诗歌意象分析

-寒山：象征诗人坚韧不拔的精神。

-石径：表现山路的险峻和艰难。

-白云：象征超脱世俗的境界。