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重难点16命运与共的世界――二战后的世界
课程
高考要求
考情速递
纲要
1.了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化,认识其发展中的成就和面临的问题
3年24考
2.了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响
3年36考
3.解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点,以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的前所术有的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流
3年21考
选一
1.了解二战后国际法的发展
3年1考
2.了解现代货币发行和使用情况,以及现代世界货币体系的形成
3年3考
3.知道西方主要国家基层治理的特点及其由来,了解现代社会保障制度的产生及其实行情况
3年1考
选二
1.了解现代农业、渔业发展过程中,人类在食物生产、储备等方面的进步,认识消除饥饿和食品安全对于人类社会发展的重大意义
3年3考
2.认识第三次科技革命对改变人们劳作方式及生活方式的意义,认识生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义
3年6考
3.认识二战后国际贸易、金融的变化及其对人类生活的影响
3年4考
4.了解二战后城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题
3年0考
5.认识二战后交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义
3年0考
6.了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响
3年0考
选三
1.了解现代人口迁徙,认识人口迁徙与融人当地社会过程中出现的文化认同
3年1考
2.了解现代商路的开辟,了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色
3年0考
3.了解现代著名战争,理解战争对人类文化的破坏;认识战争在客观上为不同文化的碰撞,交流与重构提供了契机
3年3考
4.了解现代学校教育,留学、书刊出版,翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用
3年0考
命题分析
1.命题规律:侧重纲要,选必视角多有涉及;命题侧重冷战表现与影响、多极化趋势出现、资本主义的新变化以及科技发展等;情境设计形式多样,注重关键能力和学科素养的考查。2.历史考法:(2024·辽宁,战后非洲独立、现代交通运输)、(2023·辽宁,斯大林模式、现代社会的移民和多元文化)
3.备考策略:注意梳理二战后国际关系和国际格局演变,分析问题注意关联冷战的大背景,包括冷战结束后冷战思维对国际关系的影响;加强对大国关系变化的整合;注意多极化趋势出现对两极格局的冲击和国际关系改善的影响;关注冷战结束后世界发展趋向和国际治理体系改善;能够辩证、客观、全面地认识当今世界的新变化
专题
第二次世界大战后至今,世界处于大发展、大变革、大调整时期、世界政治多化、经济全球化、社会信息化、文化多样性是这一时期的突出特征。人类进入21世纪、和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
线索1
制度与治理
从两极格局向多极化过渡;美苏长期的冷战,多极化趋势冲击两极格局;当今世界一超多强、多极化趋势加强。
线索2
经济与生活
世界经济走向体系化、制度化;经济全球化和区域经济集团化成为世界经济发展的两大趋势
线索3
思想与文化
现代科技革命迅猛发展,人类进入“信息时代”“智能时代”;文化多样性推动文明进步。
【知识导航】
(建议用时:30分钟)
【高考真题】
1.【2024·新课标卷·12】1956年苏伊士运河危机爆发后,美国大量抛售英镑,导致英国外汇储备骤减。英国抱怨美国的行为是对国际货币基金组织宗旨和精神“不可饶恕的背叛”。最终,英国停止了对埃及的军事干涉行动。这反映出(????)
A.美元占据国际货币体系主导地位 B.埃及民族解放运动获得广泛支持
C.布雷顿森林体系走向瓦解 D.西方大国间盟友关系破裂
2.【2024·北京卷·15】1920年,有思维的机器人首次出现在文学作品中。1962年,工业机器人实现商业化。2007年,全球机器人安装量达650万台。近年,欧盟出台了《欧洲机器人技术民事法律规则》《机器人技术工程师伦理行为准则》《人工智能法案》等。对以上材料理解正确的是(????)
①文学创作是机器人技术发展的理论来源????②二战后科技进步推动机器人产业化发展
③机器人的出现标志着生产关系的新变革????④人们对机器人发展的潜在风险加以防范
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.【2024·天津卷·15】如果在1930-2000年出版的国际图书中,分别检索“联合国”和“危机”,可得到两词出现频率的统计示意图。对下图反映的相关国际政治内容,理解最全面的是(???)
A.全球治理体系有待完善 B.冷战结束后国际秩序存在混乱
C.原有国际机制失去作用 D.世界局势的不确定性逐渐增加
4.【2024·浙江卷·15】阅读下表,据此可知(????
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