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202*春中班下学期教学工作计划

新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。新学期我们将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的潜力。透过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、潜力、知识、技能等方面的发展。透过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。用心探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和潜力倾向。用母亲般的爱温暖、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、状况分析：中班孩子都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。所以本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识。对科技活动有主动探索的愿望。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

二、学期教育教学重点：

语言领域??

（一）倾听????

１．在生活和游戏中，引导幼儿初步养成注意倾听别人说话的习惯。?２．在生活和游戏中，引导幼儿会根据语言指令连续行动，或完成一项任务。?

３．引导幼儿能够听出一段话，或一篇作品的主要意思，并在初步理解作品的基础上，想象作品所描述的情景。?????

（二）表达?

１．鼓励幼儿主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，说话时自然大方。２．鼓励幼儿较准确地发出难发的和容易混淆的语音，大胆使用各种词汇。?????

３．引导幼儿准确地回答问题?，鼓励他们主动提问。

４．引导幼儿独立地复述简短故事，朗诵儿歌，仿编儿歌，续编故事。５．引导幼儿通过观察较细致地描述人物或背景。

６．在生活和各种活动中，引导幼儿恰当说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进行简单的评议。

（三）早期阅读??

????１．在生活中，引导幼儿喜欢看图书，独立看书时，能看懂每幅画的大意

２．在阅读活动中，引导幼儿知道每本书都有封面和书名，会按顺序从前向后一页一页地看.

科学领域:学习概括物体的两个特征，同时根据物体或图形的两个特征颜色，大小长短，形状，图形、高矮厚薄的分类。2学习，按物体的粗细，高矮等差异和一定规律对5个物体，进行转排序和逆排序。3能目测出5以内物体的多少？4能不受物体大小排列形式的干扰，正确判断物体的数量。五5学习按照物体的粗细，高矮等差异和一定规律对其个物体进行正排序和逆排序。6认识数字678910会用数字表示物体数量体验数字在生活中的应用。7按照从大到小的顺序给数字排序。8能正确点数10以内物体的数量并说出总数。9理解数字代表的叙述意义会用序数表示生活中物体排列的位置。10观察比较判断，10以内，相邻两数的多一和少一关系。11在日常生活中和游戏中感知梯形椭圆形。12以某一物物体为中心，区别上下前后的位置关系。

三、班级重点工作：培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱等兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

3、开展区域活动，根据本班情况再增加一到两个区角。

四、具体活动预设安排如下

二、三月份工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一齐收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和主角游戏的材料，每周定期开展主角游戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动

四月份