七年级语文下册 第二单元 9 木兰诗说课稿 新人教版[001].docxVIP

七年级语文下册第二单元9木兰诗说课稿新人教版

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七年级语文下册第二单元9《木兰诗》是人教版教材中一首具有较高文学价值和历史价值的诗歌。本诗以叙述木兰代父从军的故事为主线，展现了木兰的英勇、忠诚和智慧。通过学习这首诗，学生可以了解古代战争风貌，培养爱国主义情怀，同时提高学生的阅读理解能力和鉴赏能力。

核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗歌的鉴赏能力，提高文学素养。

2.培养学生的爱国主义情感，引导学生理解家国情怀。

3.增强学生的历史意识，了解古代战争文化。

4.提升学生的合作学习能力和自主学习能力，通过讨论和探究，提高语言表达和思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并背诵《木兰诗》，掌握诗歌的节奏和韵律。

②把握木兰形象，分析木兰代父从军的原因、过程和情感变化。

③理解诗歌中的历史背景和文化内涵，体会古代战争文化的独特魅力。

2.教学难点，

①深入理解木兰形象的塑造，分析其英雄气概和女性特征的结合。

②解读诗歌中的比喻、象征等修辞手法，理解其表达效果。

③将木兰形象与现代社会价值观相结合，引导学生思考当代青年如何继承和发扬木兰精神。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：人教版初中语文教学平台、网络教学资源库。

-信息化资源：木兰故事的相关影视资料、古代战争背景资料、诗歌鉴赏分析文章。

-教学手段：实物教具（如古代兵器模型）、图片展示、角色扮演、小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习《木兰诗》的PPT，包含诗歌原文、作者介绍、背景知识等内容，明确预习要求学生理解诗歌的基本内容，初步感受木兰形象的英勇。

设计预习问题：围绕《木兰诗》，设计问题如“木兰为何代父从军？”“诗中哪些细节揭示了木兰的内心世界？”引导学生思考木兰的形象和诗歌的主题。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保所有学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读《木兰诗》和相关背景资料，初步理解诗歌内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，形成自己的观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果以电子文档形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触诗歌，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述古代战争故事，引出《木兰诗》，激发学生对英雄人物的兴趣。

讲解知识点：详细讲解诗歌的结构、修辞手法以及木兰形象的塑造，如“替父从军”的情节如何体现木兰的孝顺和英勇。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析木兰形象，如“木兰是否完美无缺？”

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么木兰选择女扮男装？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极表达观点，分享自己的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解诗歌内容。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和批判性思维。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。

作用与目的：

通过讲解和讨论，帮助学生深入理解诗歌的重难点。

通过实践活动，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《木兰诗》相关的阅读作业，如分析诗歌中的修辞手法。

提供拓展资源：推荐与木兰相关的历史书籍或影视作品，供学生课后阅读或观看。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，鼓励学生提出改进意见。

学生活动：

完成作业：认真完成阅读和分析作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用教师推荐的资源，进行课外阅读和拓展学习。

反思总结：反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成自我评估和改进的能力。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的阅读和分析能力。

通过拓展学习，提高学生的文化素养和历史意识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能方面：

（1）学生能够熟练背诵《木兰诗》，掌握诗歌的节奏和韵律，提高语言表达能力。

（2）学生能够分析诗歌中的修辞手法，如比喻、象征等，提升文学鉴赏能力。

（3）学生能够理解诗歌中的历史背景和文化内涵，增强历史意识。

（4）学生能够通过小组讨论和角色扮演等活动，提高合作学习和