人教版四年级下册语文精品教学课件 期末综合素养测评三.ppt

(4)故事的结尾，“爸爸”又冲向了工作间，请你展开想象：“爸爸”会发明出一只________________________________________的鸟。(2分)(5)这真是一个_________的“爸爸”，从他的身上，你获得的成长力量是_________________________________________________。(4分)示例：可以坐三个人，并能在空中自由飞翔聪明能干做事要有实干精神，只有付诸行动，才能把想象变为现实8.本学期，我们开展了丰富多彩的科学教育活动，你也参与其中，有挑战，有收获，更有成长。你最难忘或最有成就感的与科学有关的一次挑战是什么？请以“我挑战了”为题分享你的经历与体会。(30分)先把题目补充完整，写作时想一想：这个过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？心情有哪些变化？写完后，读读自己的习作并修改，看看过程是否写清楚了。400字左右。略。期末综合素养测评(三)1.请根据拼音写词语，补全下面的计划单。(9分)·活动安排姿态情形和谐独特开辟劫难灿烂拥有描绘2.读一读典典的体会，并完成练习。(13分)中国古典诗词可以带你领略古代的田园生活之美：“________________，麦花雪白菜花稀”，美在绚丽的色彩；“儿童急走追黄蝶，______________”，美在生动的画面；“最喜小儿亡(wánɡwú)赖，____________”，美在蕴(yùnwēn)含的真情。·第一站：追寻自然画卷梅子金黄杏子肥飞入菜花无处寻溪头卧剥莲蓬√√现代农村生活更是令人向往。白天你可以看见母鸡率(lǜshuài)领小鸡在竹林中散步，白鹅迈着高傲的步子护院看家；夜晚你可以枕着纺织娘的歌声入睡。倘(tǎnɡshǎnɡ)若你看到屋顶的一方小小的天窗，可别小瞧它，那天窗可以将你带入(奇幻魔幻)的想象，(慰藉安慰)你的心灵。√√√√(1)把诗词句补充完整，写在横线上。(3分)(2)在括号里正确的读音和恰当的词语下面画“√”。(6分)(3)下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是()(2分)A.观看 B.看守C.照看 D.看见B(4)农村里总会有很多小动物，如鸡、狗、牛、羊等，有时它们还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案。(2分)在这次社会实践活动中，我们的班长扮演着()的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。A.铁公鸡 B.老黄牛C.哈巴狗 D.领头羊D3.同学们也在平台上发表了关于自然景色的好句。下列句子运用的修辞手法和其他不同的一项是()(2分)A.满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上，像一个小毛球似的不动了。B.向日葵像是发现了太阳的踪迹，慢慢地抬起它们的头。C.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。D.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。B4.华华分享了一首描写美丽景色的短诗，同学们竞相仿写。请你注意加点的部分，也仿照例子写一写吧。(4分)示例：流动的白云青翠的远山5.为传承先贤的优秀品质，华华拟写了宣讲词，准备在班级进行宣讲，请你读一读，完成练习。(14分)在典籍的篇章中，我们寻觅着古圣先贤的踪迹，他们的智慧和品格，照亮了我们的道路。【甲】这些高尚的品德和价值观，如仁、义、礼、智、信，是我们应当代代相传的中华民族美德；·第二站：追溯历史足印而孝、悌、忠、信、义等传统，则是我们应当沿袭的优秀社会风尚；至于谦、敬、廉、勇、爱等品质，更是我们应当大力弘扬的社会正能量。【乙】让我们铭记古圣先贤的教诲，世代弘扬并传承他们的精神，共同书写中华民族美好未来！的新篇章(1)为了增强语气，激发情感，请将【甲】处画线的句子改为连续的反问句。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________