2025届高三英语二轮复习备考策略+课件.pptx

二轮复习备考策略

一轮复习反思总结二轮复习指导思想目录二轮复习内容和计划安排二轮复习具体训练方法

一.一轮复习反思总结

一、一轮复习反思总结1.有效做法知识体系更加系统化一轮复习通常以课本为基础，系统梳理了词汇、语法、阅读、写作等基础知识，帮助学生构建了完整的知识框架。通过专题复习（如语法填空、完形填空、阅读理解等），学生对各题型的解题思路和技巧有了更清晰的认识。学生基础得到巩固通过大量的词汇背诵、语法练习和阅读训练，学生的基础知识更加扎实，尤其是对高频词汇和常考语法点的掌握更加熟练。学生的语言运用能力有所提升，特别是在阅读理解和完形填空方面，解题速度和准确率有所提高。

一、一轮复习反思总结1.有效做法应试能力逐步提升通过模拟考试和真题训练，学生逐渐熟悉了高考题型和考试节奏，应试技巧得到锻炼。教师通过讲评试卷，帮助学生分析错题，总结解题思路，学生的应试心理和策略也有所改善。分层教学初见成效针对不同层次的学生，教师能够因材施教，提供个性化的辅导。例如，对基础薄弱的学生加强基础训练，对优秀学生进行拔高训练。通过小组合作学习和课后辅导，学生的学习积极性有所提高。

一、一轮复习反思总结2.存在问题教学进度慢。每个知识点都会不断展开细讲，导致预计课堂内容不能按时完成。也因为周测和各种考试都要处理，也会影响正常的复习进度。作文背诵多，但是相应实践少。应该加强当天背，当堂练习，让学生充分掌握。阅读做题速度有待提高。

一、一轮复习反思总结3.总结弥补二轮复习适当加快复习进度，精讲精练巧用专题，落实训练加强练字加强作文训练和批改学生加强纠错本和积累本的使用

二.二轮复习指导思想

二、二轮复习指导思想复习的过程是总结、归纳、系统提高的过程。二轮复习更是有针对性的强化高考各种题型的训练，帮助学生查漏补缺、归纳总结、巩固并完善知识和能力体系，提高解题速度和解题技巧，突出语篇意识，全面提升学生综合能力，为三轮的模拟练习奠定基础的过程。它在整个复习过程中起着非常重要的承前启后的作用。

二、二轮复习指导思想把脉高考一核为何考？高考的核心功能立德树人、服务选材、引导教学四层考什么？高考的内容考察核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四翼如何考？高考的考查要求基础性、综合性、应用性、创新性

二、二轮复习指导思想二轮备考复习的立足点---备考有“策”，三大理念，三种设计。以“一核四层四翼”为依据以“学科素养”考查为导向以“情境载体”命题为特点二轮备考复习的着眼点---讲解有度，三大层级，三种进阶加大知识整合的力度挖掘考点讲解的深度提供类题通法的广度

二、二轮复习指导思想二轮备考复习的创新点---探索有“方”三大类型三种攻略研究高考锁定高频考向精准选点突破疑难易错提升素养激活思维潜能二轮备考复习的支撑点---训练有“法”，三大目标三种梯度小题满分练练速度大题规范练练准度模拟标准练练精度

三.复习内容和计划安排

1.二轮复习资料图片

2.二轮复习时间安排

3.复习计划安排（1）.??加强研究切实把握高考的新变化、新动向、新思路；再度明确教材、考题之间的辩证关系，充分消化高考精神。以高考真题为例，剖析试题特点、寻找相关规律、探寻解题思路和方法技巧、有针对性的上好两课（复习课和评讲课）（2）.早分工，早准备，强化集体备课每周进行集体备课:充分发挥备课组的集体智慧，集思广益，团结协作，提前一星期分工准备下一星期的教学内容。主备课人精心排查，梳理知识点，对要点、重点、难点进行重点分析。集体讨论教法和学法。

（3）.查缺补漏,夯实基础通过听写、提问、测试等各种手段检查学生的知识漏洞，帮助学生寻找对策、弥补缺陷，指导学生夯基务本，强化基本功。（4）.抓好专题,完善知识和能力体系专题复习的目标是重组知识，训练能力，查缺补漏，完善体系。为此，我们要抓好以下几点：①讲明白对相关题型的功能，考查目标，考查内容，考查重点，考查形式，解题方法，失误防范，能力培养要讲明白，注意简而不繁，明而不混。②练到位考点、内容（题材，体裁，形式）到位、形式到位，重点训练量到位。③评清楚指明立意，讲清考点(主考点,助考点)，干扰点，思维切入点,点拨思路。④固基础通过解题发现问题，弥补缺漏，完善网络，巩固基础。

（5?）优化训练,培养能力①精选试题。难题、偏题、怪题、有争议的题不选；只选与高考试题难度相当，又能突出考查学生能力的好题。②精做试题。做题要题题有得，一题数得，减少薄收之劳，杜绝无果之为。做