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2025-03-05 发布于广东
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小学初中衔接活动总结.docx

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小学初中衔接活动总结

小学初中衔接活动总结（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

活动背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

活动目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、活动内容与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

活动筹备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）确定活动主题和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）组建活动小组与分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（3）准备活动场地和物资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

活动实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（1）小学与初中的交流会议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）学科知识的衔接讲座．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（3）学习方法的指导与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（4）心理适应辅导活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、活动效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

学生参与度与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教师评估结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

家长意见和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、活动成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

成果展示形式与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

成果分享会议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、经验总结与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

活动成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

改进建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、附件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

活动相关照片与视频资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

学生作品展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

小学初中衔接活动总结（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

一、活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1活动背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2活动目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、活动准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3活动宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、活动实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1开幕式及启动仪式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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