第3课 中古时期的欧洲 课后小测(含答案）--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第3课中古时期的欧洲课后小测(含答案）--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

中古时期的欧洲

一、选择题

1．在13世纪之前，英国社会中以劳役地租为主，附以少量的实物和货币地租；16世纪之后，货币地租日渐推广。其主要原因是（）

A．资本主义农业的发展

B．商品经济的发展和冲击

C．封建领主的资产阶级化

D．农民两极分化的加剧

2．14、1世纪，英文版、捷克文版等用各国文字印刷的《圣经》纷纷问世，这表明（）

①民族主义的潮流在欧洲兴起

②资本主义在欧洲迅速发展

③天主教会的权威受到了挑战

④天主教会放宽了对人们思想的控制

A．①②③B．②③④C．①③D．②④

3．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（）

A．上古亚非文明B．上古欧洲文明

C．欧洲封建国家D．亚洲封建国家

4．中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中许多故事是希腊罗马古代神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系的同时，孕育了欧洲近代哲学思维方式。据此可知，基督教（）

A．是西欧地区普遍的文化符号

B．决定欧洲近代科学发展

C．实现了神权和世俗文化和解

D．传承和发展了传统文化

5．在与蒙古人进行斗争的过程中，俄罗斯人的领导者接受了东方蒙古人在政治制度、军事行政组织、人民普遍纳税服役，尤其是关于王权无限的教诲，从而拥有了建立中央集权国家的种种手段和武器；16世纪中期，当时的沙皇巩固和强化了中央集权。此处“俄罗斯人的领导者和“当时的沙皇”确切来说分别是（）

A．莫斯科大公查士丁尼B．伊凡四世莫斯科大公

C．查士丁尼伊凡四世D．莫斯科大公伊凡四世

6．如图反映的是“教皇为皇帝加冕”，取材于公元8世纪中期法兰克王国的国王“丕平献土”这一重要的历史事件。该历史事件及图片最能说明（）

A．基督教会权力凌驾于世俗王权之上

B．教皇和教会是西欧最大的土地所有者

C．封建贵族内部形成严格的等级制度

D．法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会

7．《欧洲史》中记载，“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力。据此可知，庄园的存在（）

A．有利于加强中央集权

B．巩固了中世纪奴隶制度

C．具有一定的割据倾向

D．确保了法律的公正实施

8．[2023·辽宁高一联考]中世纪早期，西欧领主对农民限制各种自由，通过剥削获得最大利益。随着社会的发展，庄园法规定农民可以向庄园法庭上诉维护其权益，甚至在某些地区，农民可以直接向王室法庭上诉来维护自身权益。这反映了当时西欧()

A．封君封臣制度解体

B．农奴政治权利扩大

C．庄园秩序得到维护

D．生产关系有所调整

9．1429年，法国圣女贞德在战前演说中说：“你们（英军）休想占领法兰西王国一寸领土。拥有法兰西的应是真正的继位者，国王查理，因为上帝要这样”。贞德的言论反映出当时（）

A．法国民众民族意识的觉醒

B．法国国王地位高于英王

C．英法两国殖民矛盾的激化

D．君权神授思想根深蒂固

10．1302年，腓力四世因向教会增税的问题而与教皇发生冲突，于是他召开了第一次全国三级会议。这次会议使得腓力四世得到了民众的支持。这表明三级会议（）

A．有利于强化王权B．具有最高立法权

C．代表人民的利益D．加强了中央集权

11．依据如图知识卡片所列内容，判断该国是（）

A．查理曼帝国B．法兰克王国

C．罗马帝国D．拜占庭帝国

12．在中古时期的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王任免，并被视为国王的仆人。这表明（）

A．英国实行君主专制B．英国国王权力至上

C．英国官员服务国王D．借鉴中国选官制度

二、综合题

13.[2023·江苏连云港高一统考期中]阅读材料，完成下列要求。

材料中世纪早期的城市，古代繁华都市尽遭破坏。残存的城址，只含有政治、军事和宗教意义。期间，偶尔可见贩卖食盐、刀剑和奢侈品的行商小贩，其经