部编版七年级语文 上册第4课 古代诗歌四首 天净沙.秋思 课件（共26张PPT）.pptVIP

4古代诗歌四首RJ·七年级语文上册

天净沙秋思马致远

1.掌握有关文学常识。

2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。

4.有感情朗读并背诵默写全诗。

马致远：号东篱，元代著名散曲家。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共十五种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。并写有小令，套数200余首，经后人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙?秋思》最为有名，被誉为“秋思之祖”。

背景介绍马致远仕途不如意,曾任浙江省官吏,不久即跳出宦海,长期漂泊,足迹所到之处,总有与自己心上人聚散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对国家的哀伤连接在一起。作者倾注笔端,用心苦吟,写出许多“叹世”之作。《天净沙秋思》就是一首令人荡气回肠的凄婉的曲子。

文学常识元曲散曲杂剧套曲小令

天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋思

《天净沙秋思》赏析

——整体把握诗意：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。

枯藤老树昏鸦缠满枯藤的老树上栖着黄昏时的乌鸦。(“枯、老、昏”渲染出肃杀悲凉的气氛。)

小桥流水人家小桥下河水淙淙流淌，河边住着一些人家。

古道西风瘦马荒凉的古道上，萧瑟的秋风里走着一匹瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳就要从西边落下，孤寂忧伤的游子还漂泊在天涯。

1.这首小令前三句十八个字,写了哪九种景物?答案:这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种景物。2.说说曲中之人为何“断肠”。答案:曲中之人之所以“断肠”,是因为他远离故乡,骑着瘦马冒着西风,漂泊在天涯。乌鸦归巢了,路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家,而他,依旧漂泊。这一切,怎不令他痛苦得犹如断肠?

3.这首小令运用了什么写作手法?渲染出怎样的意境?烘托了天涯游子怎样的心情?答案:这首小令极其出色地运用了景物烘托的写作手法,渲染出萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。4.从《天净沙秋思》最后两句看,这首小令表达了作者怎样的情感?答案:表达了作者长期漂泊在外的游子孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念。

这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，用名词构成一幅凄切恸（tòng）人的图画。“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦”等词语的色彩情调都贴切的衬托出天涯游子的思绪。后两行才点明在夕阳下环境中的游子，显得何等孤凄悲凉。

深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。以诗作画

枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马

又是黄昏，一天快要结束，夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍完成了一天的使命，眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风吹着它走向风烛残年。道是荒凉古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯的人，面对如此萧瑟的景色怎么不断肠呢？你看这小桥、流水、人家，都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨，而我的家乡，亲人又是离的迁移体会

那么远。哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切都是这么让人牵挂。既然那么令我牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？为了所谓前程和功名吗？功名离我近吗？京城的路还有多远呀？在这样的黄昏，古道，萧索的季节，我是去继续追求功名呢？还是去服侍我那年迈的双亲？我自己也不能回答，只好满愁绪徘徊在漫漫古道上……迁移体会

写作手法正面：侧面：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳西下小桥流水人家对比手法

艺术特色这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：简约与深细细相依静景与动景景相映景色与情思思相融诗的写作手法：

主旨描绘了一幅暮色苍茫的深秋晚景图。抒发了他乡游子深沉的思乡愁绪和孤独寂寞的情怀。

阅读欣赏一首诗（曲）的一般方法：1.从语言入手，再现画面；2.从画面感受意境；3.运用联想、想象，进行再创造，进入它的艺术境界,丰富诗（曲）的内