《桂圆》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

桂圆

学习目标年龄参考:7-9岁020301教学重难点:1.通过观察生活中的水果，提高学生在生活中发现美、表现美的能力；欣赏龙眼的图片，分析龙眼的特点与颜色，运用线描的方法表现出龙眼的质感，培养学生的观察力与表现力；观察龙眼叶子，引导学生用水彩笔进行绘画，使学生了解叶子的细节并锻炼学生动手能力。2.培养孩子们的动手实践能力，大小与遮挡关系；运用渐变色的方法作出深浅不同颜色不同的叶子并画出叶脉，在画面上，使画面呈现出丰富的层次感。材料准备:白卡纸勾线笔水彩笔高光笔

？第一部分课前引导

课程导入龙眼与荔支，异出同父祖。端如甘与橘，未易相可否。异哉西海滨，琪树罗玄圃

课程引导你对龙眼一定不陌生吧，龙眼又叫做桂圆。

课程引导一个个龙眼圆鼓鼓的颗颗饱满在成熟的时候浅浅的黄色挂满枝头

课程引导果农们将它摘下来运输到全国各地我们就能尝到这龙眼的清甜

课程引导在历史上，有很多关于龙眼的传说与故事据说，很早以前，在福建一带，有条恶龙，每逢八月海水大潮，就兴风作浪，毁坏庄稼，糟蹋房屋，人畜被害不计其数。周围的百姓只好逃离家园，在石洞里躲起来。当地有一个武艺高强的少年，名叫桂圆。他看到恶龙兴风作浪，决心为民除害，与恶龙搏斗一番。到了八月，大潮来了，他就准备好酒、猪羊肉，把它们合在一起。恶龙上岸以后，一看到猪羊肉馋得口水直往下淌，几口就把猪羊肉吃光了。因为猪羊肉是用大量的酒泡过的，所以没等恶龙走多远，就躺在地上不动了。这时桂圆举起钢刀，朝龙的左眼刺去，龙眼被刺了出来，恶龙痛得来回翻滚，正要逃跑时，桂圆揪住龙角，骑在龙身上，当恶龙极力想摆脱桂圆时，桂圆用钢刀刺向恶龙的右眼。恶龙的双眼失去，痛得嗷嗷大叫。经过一阵搏斗，恶龙流血过多死去。桂圆由于在搏斗中负伤过重，也死了。于是，在这个地方长出了一种果品，人们称之为“龙眼”，也叫“桂圆”。

课程引导欣赏龙眼的图片，感受一下它的特点与色彩美。

课程引导

课程引导我们都见过龙眼它的表面包裹着一层薄薄的壳薄薄的壳是浅黄色的又带着一些小小的斑驳的点就好像那可爱的雀斑龙眼的壳

课程引导当我们将壳拨开就露出了那清透的果肉果肉水灵灵的透明又带着一点点白就好像那晶莹的宝石龙眼的果肉

课程引导那你知道，它的叶子是什么样子的吗？它的叶子两端尖中间宽上面有着清晰的叶脉

课程引导别看小小的龙眼，它可是果中珍果呢。龙眼的果实是果中珍品，含有多量维生素，矿物质和果糖等对人体有益的营养成份。即可供鲜果，且可供焙干制罐或加工龙眼膏，是医药上的珍贵补品。李时珍说：龙眼大补，资益以龙眼为良。鲜果有开胃建脾，补益安神功效。龙眼中所含有的葡萄糖、蔗糖、蛋白质、脂肪、维生素B、C、磷、钙、铁、酒石酸、腺嘌呤、胆碱等成分，因而可防治老年人常见的癌症、高血压、高脂血症、冠心病等,并具有抗衰老作用。

课程引导在平时过节时人们走访亲戚喜欢带上它，人们常说：桂圆桂圆，富贵圆满，看来桂圆这么深受人们喜爱

素材参考

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创作提示1、今天就以清甜的桂圆进行创作吧2、需要注意桂圆之间的遮挡关系，注意点线面的运用，也可以加上一些其它的元素

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？第二部分绘画步骤

绘画过程第一步：竖构图，用中性笔先画出没有被遮挡的桂圆，注意表现出桂圆之间的遮挡关系，对画面进行了组织，注意画面中桂圆与叶子枝干之间的位置关系，大小关系，前后关系，体现出前后遮挡的空间关系；添加叶脉丰富画面。

绘画过程第二步：用针管笔或者黑色勾线笔画出水果的肌理质感，画面的暗部，表现出桂圆的体积感。

绘画过程第三步：接着用黄色、绿宝、黄绿色、橙色、棕色系列水彩笔给枝干和叶子涂色，白色高光笔画上花纹，深色马克笔画出影子使画面更立体。继续用针管笔或黑色勾线笔细化水果和叶子纹理质感,最后写上文字，调整画面作品完成。

作品参考

课后点评1.在今天的美术课程中，我们学习绘画枝头的浅黄色的龙眼，通过观察桂圆的造型和色彩之美，运用流畅的线条和水彩笔对龙眼进行塑造，在培养同学们观察能力的同时，也锻炼了同学们的造型能力和色彩搭配能力。2.同学们画出的龙眼在果实，并用勾线笔龙眼的雀斑，表现出了龙眼的鲜明特点，同时果实和枝叶的处理上充分体现了穿插和空间关系；在色彩上，同学们善于使用邻近色、相近色，用叠加技法展现了的龙眼色彩美。整幅创作清新淡雅，主次分明，给人以美的享受。本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识

谢谢观看