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以教学管理之钥，启大学生自主学习之门

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今知识快速更新的时代，信息呈爆炸式增长，知识的半衰期不断缩短。据相关研究表明，近30年来，人类生产的信息已超过过去5000年信息生产的总和。这使得单纯依靠教师传授知识的传统学习模式难以满足社会对人才的需求。大学生作为未来社会的主力军，具备自主学习能力成为其在学业和职业发展中取得成功的关键。

自主学习能力不仅有助于大学生在大学期间更好地掌握专业知识，还能培养其独立思考、解决问题的能力，为其终身学习奠定坚实的基础。对于大学生个人成长而言，自主学习能够激发学生的学习兴趣和内在动力，使其从被动接受知识转变为主动探索知识