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整10减法教案精选7篇

详细的教案能够帮助教师清晰地传达课堂目标，让学生更好地理解学习内容，撰写教案是教师展现创造力与个性的重要平台，本店铺今天就为您带来了整10减法教案精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

整10减法教案篇1

活动目标：

1、复习10以内的加法、减法。

2、能积极参加数学活动，大胆回答问题。

3、养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。

活动准备：

1、焦距准备：2个塑料篓子做粮仓、粮袋（上面写有10以内的算式）

2、学具准备：双色圆片10个（正面是红色、反面是蓝色）算式卡片若干，飞行棋、汽水盖，塑料碗、扑克牌、红枣等。

3、《操作册》

活动过程：

一、准备活动。

游戏：拍手问答游戏。教师提问10以内的分解组成，幼儿回答。教师问到：小朋友，我问你，10可以分成几和几？幼儿回答：X老师，告诉你，10可以分成1和9、2和8、3和7。

二、游戏活动。

创设游戏情景：游戏连环套。游戏王国的国王知道小朋友门都喜欢做游戏，于是国王派使者送来了许多的游戏。今天我们就一起玩个够。

1、游戏双色卡。有那10个双色卡（正面是红色、反面是蓝色）向上抛去，双色卡落地后，数一数红色的有多少片，蓝色的有多少片，红色的和蓝色的合起来有多少片？教师将幼儿说的答案用算式在黑板上列出来。

2、游戏扣碗5人一组，每组准备10个汽水瓶盖，一个塑料碗，一名幼儿左手向桌面上撒开瓶盖的同时右手持碗扣住部分瓶盖，大家一起数一数桌上剩下瓶盖，在一起算算碗中扣住了几个瓶盖，可以调整瓶盖的总数来复习10以内的减法。

3、游戏抓抓抓将小鞋盒挖个洞，里面放10个红枣，请幼儿将手伸进洞里抓出红枣，数一数抓了几个红枣，算算盒子里还有几个红枣。

4、游戏小马运粮食幼儿分成两队扮演小马运粮食，老师发出命令后，两队排头跑向小河边拿起一袋粮食，粮食上贴有10以内加法和减法算式题目，幼儿将答案填在等于号的后面，跑向粮仓答案正确的才能将粮食袋放到粮仓，再将每队的第二名幼儿上来运粮食，依次进行，相同时间里哪队云的粮食多为胜利。

三、分组活动。

1、双色圆片游戏，幼儿操作双色圆片完成算式后，把得数填写在方框里。

2、扑克牌游戏，幼儿两人一组，扑克牌1到10，两人各自抽出一张牌，比一比谁的大，用大数减去小的数，或者将两张牌合起来列加法算式。

3、下棋游戏。2到4人为一组玩飞行棋游戏，每人两次掷2次，显示的点数相加就是飞机要走的步数，最后谁先到达中点谁就是胜利。

4、交流小结：

引导幼儿自由表达游戏后的感受，共同收集整理材料

整10减法教案篇2

教学内容：

义务教育课程标准实验教材小学数学五年级（下册）80页例1及相关练习。

教学目标

1、自主探索异分母分数加减法的方法，能正确的计算异分母分数加减法。

2、经历探索异分母分数加减法的计算过程，感受到单位相同的数才能相加的道理，体会到数学的内在联系。

3、在学习的过程中让学生体验到成功的快乐，增强学好数学的信心。

教学重点：掌握异分母分数加减法的方法。

教学难点：理解异分母分数加减计算算理。

教学过程

一、课前谈话

脑筋急转弯的游戏。

1、有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁呀？

2、1+1等于多少？（让学生随意展开想象，说一说）

有学生可能说：1+1等于11或1.1.譬如：1元+1角=11角或1.1元。

追问：为什么不等于2元或2角？引导学生说出：单位不同不能直接相加。

二、情景导入

五一小长假来临，老师想外去交游，出示去桐溪水库的的情景图。

1、根据信息提出问题并列式。

乘公共汽车小时

乘摩托车小时

桐溪水库

步行小时

车站

家

乘三轮车小时

预设：

①+②+③+④+⑤-⑥-

2、迅速选择一种算出时间

口答：+

3、比较五道算式，引出课题，并板书。

三、探究新知

1、尝试练习+

（1）学生尝试练习，教师巡视。

（2）展示不同的算法。

预设:学生可能出现的算法有：

①直观感知结果是。

②+=

③+=0.25+0.5=0.75

④画图

⑤+=。

根据学生可能出现的几种算法，随机渗透转化的、估算的。

（3）阐述算理，判别正误。

①直观感知结果

②动手探究为什么得，结果是怎么得出的。（动手实践小组合作）；

（4）理解算理。

数形结合从分数的意义来理解计算的结果。（课件演示）

探索计算的过程，理解先通分，再计算的