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必威体育精装版人教版一年级语文下册全册教案
识字4教案
教学目标：
1、认识蜻、蜓等11个带虫字旁的生字和运网3个生字，
会写蚂、蚁等6个字。
2、正确流利的朗读儿歌。
3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情
趣，有观察小动物、了解大自然的兴趣。
教学重点:读准字音，识记字形，熟读儿歌。
教学难点:正确流利的朗读儿歌
教具准备：
1、课件或动物图片、生字卡片。
2、学生搜集一些小动物的有关资料。
课时安排:两课时
第一课时
教学目标：
L认识蜻、蜓等11个带虫字旁的生字和运网3个生字。
2、正确流利的朗读儿歌。
3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情
趣。
教学重点:读准字音，识记字形。
教学难点:正确流利的朗读儿歌
教具准备：
1、课件或动物图片、生字卡片。
2、学生搜集一些小动物的有关资料。
教学过程：
一、导入：
L猜谜语。身子像个小豆点，摇着一根小尾巴，从小就会水中
游，长大吃虫叫呱呱。
小飞机，绿翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，天气预报它内
行。
2、演示课件。（播放小动物活动的场面）夏天到了，小动物都在做些
什么?指名说一说。
师;这些小精灵给夏天增添了很多乐趣，让我们来读一首儿歌吧。
对话平台
二、自学
自由读儿歌，用喜欢的标记画出藏在儿歌里的小动物，并大声的多读
几遍,要求:读准儿歌。
1、同桌交流:把你圈画的动物名称交流一下，说说你是怎么认识
的？
2、观察特点引导发现：
⑴课件出示带虫子旁的字:你发现了什么?（这些字都有虫子旁，与小
动物有关)
(2)读一读，想想这些字的意思，看看你又有什么发现?小组讨论一下。
(3)小结:汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的
读音，我们可以利用这种规律认识很多字。
3、多种形式认读生字。
三、朗读
结合插图，采用多种形式读儿歌。
四、练习
小游戏:给小动物找家。
方法:出示有六种小动物图案的儿歌。小组读后，选派代表负责把小
动物送到金房子里。
第二课时
教学目标：
1、会写蚂、蚁等6个字。
2、正确流利的朗读儿歌。
3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情
趣，有观察小动物、了解大自然的兴趣。
教学重点:读准字音，识记字形，熟读儿歌。
教学难点:正确流利的朗读儿歌
教具准备：
1、课件或动物图片、生字卡片。
2、学生搜集一些小动物的有关资料。
教学过程：
一、导入
1、抽读生字卡片:开火车读、齐读。
2、师生共做我说你指的识字游戏。
3、读读有这些生词的儿歌。
二、识字
L课件出示网、运、展所的句子，指名读。
2、猜字谜：
Q)猜网字:师读生找卡。读句子:蜘蛛为什么结网?你还知道什么网？
(2)猜运字:师做动作生猜。还可以运什么?怎么运?练习说话。
(3)猜展字:做动作理解伸展的意思。
三、练习
1、你还知道哪些小动物?结合搜集的课外资料模仿课文说一说。
2、学生交流感兴趣的动物资料，开展动物王国趣事多发布会。
四、写字
1、学习书写空、运、展，学生互相提醒怎样把字写得更漂亮。
2、展示书写作业:自评、互评与师议结合。
课后记：
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