第20课 第一次工业革命公开课一等奖创新教案.docxVIP

第20课第一次工业革命公开课一等奖创新教案

第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起

单元体例

单元主题历史要素

第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起第一次工业革命、马克思主义、《共产党宣言》、第一国际、巴黎公社

单元备课说明

一、单元课标要求

基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是工业革命时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度,初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争,马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第一国际成立、巴黎公社,理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。

二、单元教材分析

本单元的教学主题是工业革命和国际共产主义运动的兴起,意在使学生理解从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始和完成了工业革命,生产力获得迅猛发展,社会面貌发生了翻天覆地的变化。《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。学生在学习的过程中,感受马克思、恩格斯“为人类幸福而努力奋斗的精神,认识到马克思主义的诞生对世界产生了深远影响。

三、单元学情分析

通过对前面单元的学习,学生对西欧经济和社会的发展有了一定的了解;通过对探寻新航路和早期殖民掠夺的学习,知道了这些事件有助于英国的资本原始积累;通过对“光荣革命”的学习,了解了英国资本主义制度确立的过程。但是,学生对史实的掌握还不够全面,对史料的分析能力还有待提高,因此在本单元教学过程中,教师应注重对学生进行针对性训练。

四、单元学习目标

1.了解珍妮机、蒸汽机、现代工厂制度和蒸汽机车等基本史实,理解工业革命过程中各个环节相互促进的内在联系。

2.了解早期工人阶级的斗争,马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义。

3.感受技术革新在社会进步中所起的作用;培养爱国爱党的家国情怀,树立为人类的幸福而奋斗的远大理想。

第一次工业革命

设计说明

本课是部编版《世界历史》九年级上册第七单元的第一课,讲述的是18世纪60年代,英国首先发生工业革命,涌现出一系列新发明和新技术,并于19世纪中期成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起,其他西方国家先后进行工业革命,人类进入“蒸汽时代。本课用三个子目,讲述了工业革命发生、发展的过程及影响。纺织技术的革新提高了劳动生产率,促进了生产的发展;改良蒸汽机的广泛应用,推动工业革命向纵深发展,促使现代工厂制度最终确立;火车与铁路的出现,使工业革命拓展到交通领域,密切了生产和市场之间的联系。从18世纪后期起,工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来,工业革命又扩展到世界其他地区,人类进入工业文明时期。工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革,推动以西方资本主义国家为中心的世界市场不断扩大。

学习目标

1.了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度确立的基本史实,认识历史现象之间的内在联系。

2.通过阅读历史材料,提取有效信息,了解现代工厂的状况,初步理解现代工厂制度的概念;联系现实,理解技术革新对人们生产生活的影响。

3.感受技术革新在社会进步中所起的作用;新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要,细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。

重点难点

教学重点:瓦特改进蒸汽机。

教学难点:现代工厂制度的确立。

教学方法

自主学习法、合作探究法、讲授法等。

资源与工具

(一)资源

影视作品:《大国崛起》(纪录片)。

(二)工具

1.数字资源包、学习成果上传和互动平台。

2.图书馆资源、网络有哪些信誉好的足球投注网站工具等。

课时安排

1课时

教学过程

一、教学情境

恩格斯说:“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革指的是什么

二、预习检查

1.第一次工业革命率先开始于哪个国家

2.第一次工业革命的起止时间。

三、学习任务一

第一次工业革命的背景

教师讲述:工业革命又称“产业革命”,主要是指机器生产代替手工劳动,从工场手工业向机器大工业转变的过程,它实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。工业革命不仅是一次技术革命,也是一场