（新统编版）语文四年级上册 第五单元教材解读课件 .pdf

第五单元教材解读

•大单元集体备课

部编版语文四年级上册

v单元整体解读

本单元为习作单元。习作单元从三年级上册开始设置，每册

一个。习作单元都是围绕某项关键的习作力编排的，在结构体

系上与其他单元有较大的区别。围绕人文主题“我手写我心，彩

笔绘生活，教材编排了麻雀、爬天都峰两篇精读课文和我家的

杏熟了、小木船两篇习作例文。

—■单元整体解读

第五单元61

16麻雀62

17爬天都峰65

O习作例丈：

我家的杏熟了6«

小木船70

；习作：生活万花筒-72

整个单元由四部分组成。第一部

分为精读课文，选择充分体现该项

习作力的典型文章，通过具体的语

言文字让学生感受表达的特点，学

习习作方法。第二部分是“交流平台

和“初试身手O“交流平台”旨在

姑合对精读课文的分析，帮助学生梳

理、总结从课文中学到的习作方法。

“初试身手”是让学生初步尝试用学

到的习作方法进行表达练习。第三部

分是习作例文，为学生提供可资借鉴

的习作范例。最后是单元习作，引导

学生运用学到的习作方法进行习作实

践，培养完成单元习作所需要的习作

、单元整体解读

人文主题

第

五

我手写我心，彩笔绘生活

单

我手写我心.彤笔绘生活。元

人文主题

了解作者是怎样把一4牛事情写

清楚的。jo作益笙样冷事情尖滑酸的.

/o号一件e.把亭情玲m

写一件事，把事情写清楚。61

单元整体解读

四篇课文都是以第一人称，叙写了发生在身边的事。

说爬矢部妙吨r

我家的杏晦r小水船