2024高考地理二轮复习题型分“类”“步”第二部分主观题学案.docxVIP

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其次部分主观题

主观题,是考生失分的重灾区,失分的缘由主要表现在:一是不会答,二是答不全,三是答全了往往还不规范。本部分对高考常考的6类主观题针对指导,让考生审题有方向,思维有路径,稳稳当当答题,轻轻松松取分。

一、主观题解题“四步骤”

第一步:审设问——点滴不漏

细审题,弄清题目要求

高考综合题的表述方式,一般由三类关键词组成,即题目中心词、条件限定词、解答指令词。

1.条件限定词:一般为地理事物的范围、时间或性质等。

2.题目中心词:答案论述的干脆对象。

3.解答指令词:回答问题的方式要求。

[点拨]常见解答指令词如下:

描述

具体描写:先总体也许描述、后具体细化描写;不必说明缘由和理由

概述

概要描写:从各个具体要素也许描述;不必细化描写;不必说明缘由和理由

说明

对原理、成因、规律进行说明

简述

“分析+叙述”:既要有缘由,又要有结果和观点;语言格式:因为……所以(导致)……

例析

“实例+分析”:肯定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法

评价

对地理环境、措施、对策、布局进行评价,这须要平常树立科学的观点,具备正确的地理思想

分析

对地理事物或现象予以剖析、分解,分析缘由、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等

推断

理由+结论。语言格式:正确(合理)或错误(不合理)、因为……所以……

比较

分析不同事物的异同和联系、分析相同事物的差别

其次步:提信息——系统全面

高考试题基本没有无效信息,地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息两大类。

1.对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等,因为这些都会是解答问题所必备的条件,忽视了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。

2.对于各种地理图表,首先要明确图表的标题,其次看图例,然后结合图中内容提取人文和自然地理要素信息。

3.留意挖出隐含信息。如经纬网地图中隐含比例尺,还有一些试题的信息隐含在题干中。无论是选择题还是非选择题,目前高考命题均属于组合式的试题,围绕一个共同的背景材料设问。组合式的试题在设问时各题之间具有肯定的关联性,即前一题的答案是解答后一题的信息。

第三步:调学问——敏捷迁移

1.调学问的实质是把题干中与中心词有关的学问调动出来的过程。对于许多试题而言,在调动和运用学问的过程中,列出分析问题的相关学问,即答题模板是相当必要和有价值的。

2.敏捷迁移简洁地说是敏捷运用审题中的限定词及获得的信息回答,解除与限定词无关或无信息呈现的内容。

第四步:组答案——精确规范

在组织和整理答案时,应留意以下四点基本要求:

1.答案段落化,段落要点化,要点序号化:将答案合理分成段落和要点,将要点标上序号,使人一目了然,也显得很有条理。

2.答案依次化:将答案的各个要点依据肯定的依次合理地排列,依据具体状况敏捷选用时间依次、空间依次等,防止杂乱无章,颠三倒四。

3.答案多样化,要点简洁化:综合考试的问答题的题目设计和答案设计往往是开放性的,激励考生多角度分析,有创意答题。只要符合题目要求的尽量多答,但要留意每个答案要点要简洁、概括,不要做过多的论述;不要在某一点上大书特书忽视其他;不要避重就轻,主次不分;更不要节外生枝,答非所问。

4.答案规范化:用学科术语,不用大白话;语言要严密,不犯科学性错误和逻辑错误;留意所运用概念的内涵与外延,防止概念的范围过大或过小;书写规范,卷面整齐,字迹清晰。

例(2024课标Ⅰ)阅读图文材料,完成要求。

茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32~37℃是花蕾成熟开放的最适温度,喜光,根系发达。生长旺季要求水分足够,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前采成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。

二、主观题“类”题指导

(一)缘由类主观题

主题1气温变更与差异成因

类题概述

【设问核心词】①气温变更②气温分布③气温高(或低)④气温差异⑤气温日(年)较差

【设问主角度】①分布规律②形成缘由③差异比较④形成因素

答题模型

气温描述及影响气温的主要因素:

分析要素

答题要点

特征描述

××地比××地温度高(或低);××时间××地比××地温度高(或低);××地气温日(年)较差大(或小)

影响

因素

纬度

××纬度较低(或高),太阳辐射丰富(或少),温度高(或低)

大气

环流

受××气压带(或风带)影响,盛行××气流,气温高(或低)

海陆

位置

地处沿海(或内陆)地区,气温比同纬度内陆(或海洋)气温高(或低),日变更和年变更小(或大)

地势

地形

该区域为××地形,地势高(或低),气温低(或高);位于冷气流迎(背)风坡,冷空气集聚(或形成焚风效应),