开篇-管理学绪论.pptVIP

年薪：基层管理者：2万5千-4万5千美元中层管理者：3万5千-9万美元高层管理者：100万美元以上问题3：他为什么挣钱多？答案：他为什么挣钱多？高超的管理技能是一种稀缺商品，工资水平反映了供求关系，高薪是组织对这种稀缺商品的度量。思考：为什么三个和尚没有水喝？为什么四个和尚（西游记）能够取得真经？思考：任何群体都应有特定的目标作为共同的活动基础。没有目标，群体就没有动力和方向，更谈不上存在和发展。正是由于目标一致，使人们有共同的愿望和追求，才使群体得以维持。三个和尚思想不一致，目标、分工不明确，没有动力和方向，形成等、靠、要，所以没有水喝。*管理学Management管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的管理职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，即管理学所研究的对象。前言12课程介绍教学目的要求学生通过对该课程的学习，掌握管理的基本理论、知识体系、方法，并能灵活运用于各类组织的管理实践，解决组织中的实际问题，为各类组织提高管理水平、提高经济效益并可持续的发展服务。教学方式《管理学》是一门实践性很强的学科，所以该课程的教学主要采用：理论讲授、团队学习、案例教学、自我测试等的教学方法，使学生把所学的内容与实践联系起来，形成自身的一种能力，把所学的理论与方法能灵活地运用于实践，用所学的理论与方法去分析、解决实践中的问题。案例分析目的：不在于寻找“标准答案”，而在于培养学生的感知能力和知识应用能力。5个目标：明白经理们该做什么，不该做什么。观察不同行业、不同背景的企业经营活动和技巧。为企业诊断提供实例。摆脱对教科书的依赖。深入不同行业、企业，走出象牙塔，融入真实的商界。教材：芮明杰，管理学原理，格致出版社，上海人民出版社01参考书目：02斯蒂芬?罗宾斯，《管理学》，人民大学出版社03周三多，《管理学-原理与方法》,复旦大学出版社04哈罗德?孔茨，《管理学》，上海人民出版社05邢以群，《管理学》，浙江大学出版社06考核方式课程考核采用闭卷考试方式进行。成绩由考试成绩（70%）和平时成绩（30%）组成。平时成绩由考勤、作业和课堂发言组成。管理学概述为什么要学习管理01改进组织的管理方式关系到我们每一个人的切身利益。02每一个人都面临着管理和被管理的局面。因为我们一生中每天都在和管理打交道。假如你在医院看病花了3个小时还没有排到你，你不感到沮丧吗？假如你在百货商店里售货员全都不搭理你，你不感到困惑吗？当你三次打电话给航空公司询问去某地的机票的价格，而每次办事人员答复你的票价都不一样时，你不生气吗？。。。。这些都是低劣的管理导致的问题。1只要你为了生活不得不工作，那么几乎总得在某个组织中工作，于是或者你是管理者，或者你为管理者而工作。3被管理者：学习管理可以更好地理解上司的行为方式和组织的内部运作方式，适应组织的需要。2管理者：理解管理过程是培养管理技能的基础，可以使自己获得成为有效的管理者的系统知识。作业人员：直接从事某项工作或任务，不具有监督其他人工作的职责。管理者：指挥别人活动的人。高层管理者中层管理者基层管理者操作人员问题1：谁是管理者？问题2：管理者做什么？*