小学中学家长会专用课件PPT【共24页】.pptxVIP

我是为了您的孩子，您是为了我的学生;前言;;;一年级共有学生61人，其中男生31人，女生30人，他们大多蒋郢、姜岳、松王、辛褔等附近几个村子。今年上一年级的学生，年龄小的比较多，自制能力比较差，站上的学生来到了新的学校进入了新的环境，对新的环境还不适应，对什么都感到新奇，使班级纪律比较混乱，上课不能专心听讲，小动作多。有些学生一下课就在校园到处乱跑、互相追逐、打闹，同学之间非常生分。;首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。;课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的大课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。;为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。;;班级整体成绩与上次月考相比，总名次有所下降。除英语之外，其它各门学科相对于其他班都有很大差距。

语文83.26与最高班88.11相差近5分，数学88.05与最高班97.25相差近9分。;本人学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。;学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手潜力和创新潜力，用心参加社会活动，有爱心，帮忙行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，用心参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。;制定学习计划：将学习时间和休息时间合理安排，以确保充分的学习和恢复时间。

采用适当的休息策略：使用番茄钟或其他休息策略，例如每25分钟学习后休息5分钟，每50分钟学习后休息10分钟，以帮助你保持专注和提高效率。;;小宇是一个普通的初三学生，上学期的期末考，120分的英语试卷只考了52分，离及格都很远。从分数上，可以看出小宇的基础知识不扎实。在老师的帮助下，一起做了一个英语的学习计划。

第一阶段的目标是寒假结束以后，开学考试能考到72分以上，这是刚刚及格。通过小宇在寒假期间的努力，不熟悉的知识点逐一理解，并且很好地完成了相关作业，这让他产生了强烈的胜任感。;人做完某一件事后，都希望得到别人的肯定和表扬，孩子的自我意识不强，更需要来自父

母的表扬和鼓励。父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。

这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高。;每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。

父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。;王文斌是一位四年级的小男孩，他从小就特别痴迷玩木偶游戏。

每天放学回到家，也不急着写作业，而是跑到房间里和他的小木偶先玩会儿游戏。

很显然，他对木偶的痴迷已经严重影响了他的正常学习和生活。;下一阶段计划;针对学生的学习差异，我将采用个性化教学策略。通过前期的学习评估，了解学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。在课堂上，运用差异化教学方法，如分层教学、小组合作等，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习。同时，定期进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的难题。;为了提高学生的实践能力和创新能力，我将组织项目式学习活动。选取与学生生活紧密相关的主题，如环保、科技、社会等，引导学生围绕主题进行探究和实践。通过项目策划、实施、展示等环节，培养学生的团队合作、问题解决和创新能力。同时，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，增强学习的实用性和趣味性。;随着信息技术的发展，我将积极探索信息技术与学科的融合方式。利用多媒体、网络资源等现代教学手段，丰富教学内容和形式。通过在线学习平台、虚拟实验室等工具，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。同时，培养学生的信息素养，教会他们如何运用信息技术进行自主学习和探究。;为了拓宽学生的知识视野，我将尝试跨学科整合教学。通过整合不同学科的知识点和教学方法，构建跨学科的知识体系。例如，在历史课中融入地理知识，在科学课中引入数学原理等。通过跨学科的学习，帮助学生更好地理解知识的内在联系，提高他们的综合素养。;我是