系统解剖学教案.pdfVIP

山东大学医学院解剖教研室

前T

系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构、置毗邻及其基本功能

的科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。要求学生通过人体解剖学的学

习，一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，掌握常用英文解剖学词汇,

正确认识各器官、结构的正常置与形态，并能正确应用解剖学术语描述之；另一方面培养

学生自学能力、观察能力、表达能力以及分析问题和解决问题的能力。

本教案每章节包括两部分，第一部分为教学大纲，大纲所列教学内容按教学要求程度的

不同，分为“掌握内容”和“了解内容”两级。掌握内容为重点内容，学生必须通过反复学

习与思考达到牢固掌握、熟练描述、准确指认和联系实际应用的程度。了解内容则要求学生

达到一般的认识和了解。第二部分为教学内容，根据全国规划教材《系统解剖学》和教学大

纲的要求，重点编写了本课程的基本理论、基本知识、重点和难点内容。重点内容和重要的

解剖学名词均用黑体字或彩色字标出，以提示学生重点掌握。为适应双语教学，部分重点解

剖学名词后面附有英文名词。本教案有助于学生掌握教学内容的重点和难点，同时有助于学

生进行预习、复习和自主学习。

学时分配（参考表）

第二章关节学Arthrology

第一节总论

教学大纲

1.了解关节的分类。了解纤维连结，软骨连结和骨性结合的基本结构。

2.掌握关节的基本结构和辅助结构。了解关节的运动形式和分类。

教学内容

（纤维连结：韧带连结、缝

「直接连结《骨性结合「透明软骨连结

一、骨连结的分类〔软骨连结一

I,纤维软骨连结

I间接连结（关节或滑膜关节）

二、关节：是骨连结的最高分化形式，其相对骨面间互相分离，具有充以滑液的腔隙，仅借

其周围的结缔组织相连结，因而一般具有较大的活动性。

1.关节的基本构造：

1）关节面：是参与组成关节的各相关骨的接触面。分为关节头和关节窝，关节面上

被有关节软骨，多由透明软骨构成，可使粗糙不平的关节面变为光滑，减少关节

面的磨擦，缓冲震荡和冲击。

2）关节囊：包在关节的周围，封闭关节腔。可分为外层的纤维膜和内层的滑膜。滑

膜能产生滑液，可增加润滑，是关节软骨、半月板等新陈代谢的重要媒介。

3）关节腔：为关节囊滑膜层和关节面共同围成的密闭腔隙，腔内有少量滑液，呈负

压，对维持关节的稳固有一定作用。

2.关节的辅助结构：

1）韧带：由致密结缔组织构成，分为囊内韧带和囊外韧带。可加强关节的稳固性和

限制关节的运动

2）关节盘和关节唇：关节盘是指位于两骨关节面之间的纤维软骨，其周缘附于关节

囊，将关节腔分为两部，关节盘使两关节面更为适应，增加了关节的稳固性和运

动的多样性。关节唇是附于关节窝周缘的纤维软骨环，它加深关节窝，增大关节

面，增加了关节的稳固性。

3）滑膜嬖和滑膜囊：某些关节的滑膜层折叠突入关节腔形成滑膜裳，滑膜呈囊状膨

出形成滑膜囊，起充填和减少摩擦的作用。

3.关节的运动：

1）移动：是指一个骨关节面在另一骨关节面的滑动。

2）屈和伸：沿冠状轴上的运动，相关节的两骨角度变小为屈，反之为伸。

3）收和展：沿矢状轴上的运动，内收是向正中面靠拢的运动，反之为外展。

4）旋转：沿垂直轴上所作的运动，骨的前面转向内侧称旋内，转向外侧称旋外。在

前臂手背转向前方的运动称旋前，反之称旋后。

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