“同题异构”提升应用文写作训练的效率之专题02-1(话题：名人、名言)“同题异选” （解析版）.docx

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“同题异构”提升应用文写作训练的效率之专题

02-1(话题：名人、名言)“同题异选”

所谓“同题异选”是指试题本身就有允许考生选择的话题(一定范围内选择范围有大有小的多选或二选一)，具体写作时不同的人会对话题有不同的选择，且有不同的构思，因而答案也是多种多样的。

一、推介名人

高考英语第一节写作就“推介名人”的命题方式一般有两种：一种是给出指定的人物及其文字简介，并提出相应的要求让考生写作；另一种不指定具体人物，允许考生在试题所设定的框架内自由选择一位进行写作。比较而言，前者的写作相对容易，而后者的写作难度则相当大。本专题所涉及的内容为后者的写作。

当然，“名人”选择的范围绝对不仅仅局限于“历史人物”(可选范围比较开放)，还包括我们身边令人敬佩的人物(可选范围更加开放)。写好此类短文考生首先需要解决以下三个难点：一是“人物”的选择：选择恰当的人物加以介绍(考生本人要对此人物的大致情况十分了解)，确保有事可写，有感可发；二是写作的构思：推介人物的写作总体来说属于夹叙夹议文的范畴，但是短文里也有说明。“推介人物”写作三段式构思：①点明推介人物及其概况(要准确、精炼)；②叙述人物的具体情况(具体事迹、具体贡献等等)；③对人物作出评价或探讨他/她的精神品质、人生态度、先进事迹、杰出成就等给我们带来的启示或影响；三是语言的表达：使用恰当的逻辑词串起对人物的描述，使其言简意赅，同时注意高级词汇的灵活运用。其次，考生在高考复习中需要注重有关“推介名人”方面素材的积累：一是有关“名人”(出身背景、学术成就、文化贡献、思想理念等)素材的积累；二是写作常用句式的积累(为方便起见，我们将其分成两组列出，其实两组之间有些句子是可以通用的)。

第一组：推介著名人物

1....,afamous/well-knownhistoricalfigureinChinesetraditionalculture,wasbornin...

……生于……，是中国传统文化中著名的历史人物。

2.He/Shewasoneofthescientistswhomadegreatcontributionstosociety.

他/她是对社会做出巨大贡献的科学家之一。

3....,whowasbornin...in...,isasimplebutgreatman....，...年出生于...，是一个朴实而伟大的人。

4.He/Sheisconsideredtobeoneofthemostinfluentialfiguresinhistorydueto....因为……，他/她被认为是历史上最具影响力的人物之一。

5....wasamasteroftheartofliterature,andhis/herliteraryworkswerehighlypraisedbyhiscontemporaries.

……是文学艺术大师，他/她的文学作品被同时代的人称颂。

6.IndistinguishedChinesehistory,manypeoplehavemadegreatcontributionstothedevelopmentofourcountry,amongwhom...standsout.He/Sheisoneofthepioneersof...在耀眼的中国历史上，许多人为我国的发展做出了巨大贡献，其中……的贡献十分突出。他/她是……的先驱者之一。

7....wasnotonlyafamouspatrioticpoetin...history,butalsoapioneerofromanticismin...classicalliterature.

……不仅是……历史上著名的爱国诗人，还是……浪漫主义古典文学的先驱。

8....isagreatmodernChinesewriter,thinkerandrevolutionary.……是中国现代伟大的作家、思想家和革命家。

9.She/Hehasbeenburyingherself/himselfinmedicalstudy,whichenablesher/himtowintheNobelPrize.

一直埋头于医学研究，这使得她/他获得诺贝尔奖。

10.Livinginagoldenageof...,hewasbestknownforhisrichimaginationandstriking