哈工程硕士培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

哈尔滨工程大学硕士研究生培养方案旨在培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才和科研人才。毕业生应具备扎实的理论基础、宽广的专业知识、较强的科研能力和较高的综合素质，能够适应国家和社会发展需要，为我国国防科技和民用科技事业做出贡献。

二、培养规格

1.政治素质：坚定拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，诚实守信。

2.专业知识：系统掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关领域的国内外发展动态。

3.科研能力：具备独立从事科学研究的能力，能够运用科学方法进行实验研究、数据分析、论文撰写等。

4.实践能力：具备较强的工程实践能力，能够将理论知识应用于实际问题解决。

5.创新能力：具有创新意识，能够提出新观点、新方法，具有较强的创新能力和创业精神。

6.综合素质：具备良好的沟通能力、团队协作能力和组织管理能力，身心健康。

三、培养方案

（一）学制与学分

1.学制：硕士研究生学制为2-3年，具体学制根据专业和培养计划而定。

2.学分：硕士研究生总学分不少于30学分，其中必修课不少于18学分，选修课不少于12学分。

（二）课程设置

1.公共课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、体育等。

2.专业基础课：根据专业特点，设置相应的专业基础课程，如高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学等。

3.专业课：包括专业核心课程和专业选修课程。专业核心课程是本专业的基础课程，专业选修课程是拓宽学生知识面的课程。

4.实践环节：包括实验、实习、毕业设计（论文）等。实验和实习旨在培养学生的实践能力和动手能力，毕业设计（论文）旨在培养学生的科研能力和创新能力。

（三）培养环节

1.课程学习：按照培养方案的要求，完成各门课程的学习，并取得规定的学分。

2.实验与实习：参加实验和实习，提高实践能力和动手能力。

3.科研训练：参与导师的科研项目，或自主开展科研活动，提高科研能力和创新能力。

4.毕业设计（论文）：完成毕业设计（论文）的撰写，并通过答辩。

四、考核方式

1.课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

2.实验与实习考核：根据实验和实习的具体要求进行考核。

3.科研训练考核：根据参与科研项目的情况进行考核。

4.毕业设计（论文）考核：包括论文答辩、论文评审等。

五、学位授予

1.硕士研究生在规定学制内完成培养方案，取得规定学分，并通过毕业设计（论文）答辩，经学位评定委员会审核通过，授予硕士学位。

2.学位授予标准按照《哈尔滨工程大学学位授予条例》执行。

六、教学管理

1.教学计划管理：学校制定硕士研究生培养方案，各学院根据培养方案制定具体的教学计划。

2.教学质量监控：学校建立教学质量监控体系，对教学过程进行全程监控。

3.教学资源建设：学校加强教学资源建设，为学生提供良好的学习环境。

4.师资队伍建设：学校加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

七、结语

哈尔滨工程大学硕士研究生培养方案旨在培养高素质的硕士研究生，为我国国防科技和民用科技事业培养更多优秀人才。学校将不断完善培养方案，提高培养质量，为国家和社会做出更大贡献。

第2篇

一、培养目标

哈尔滨工程大学硕士研究生培养方案旨在培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力，系统掌握船舶与海洋工程、核科学与技术、动力工程及工程热物理、信息与通信工程、控制科学与工程、船舶与海洋工程、力学、材料科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、管理科学与工程等学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事科学研究、工程设计、技术开发、生产管理和教育教学等方面工作的复合型、应用型人才。

二、培养规格

1.政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有良好的思想道德品质和社会责任感。

2.业务素质：

-掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的专业基础。

-具有较强的科研能力和创新精神，能够独立开展科学研究工作。

-具备良好的工程实践能力，能够解决实际问题。

-具备良好的团队协作精神和沟通能力。

3.文化素质：

-具有较高的文化素养和人文精神。

-具备良好的科学精神和批判性思维能力。

4.身心素质：

-具有健康的体魄和良好的心理素质。

-具备较强的适应能力和抗压能力。

三、培养年限

硕士研究生培养年限一般为2-3年，具体学制根据专业特点和学生实际情况确定。

四、课程设置

1.公共课程：

-政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中