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2024年高中化学专题11海水中的重要金属元素_钠练习含解析.docVIP

2024年高中化学专题11海水中的重要金属元素_钠练习含解析.doc

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专题11海水中的重要金属元素—钠练习

1、某学生将一小块钠投入滴有酚酞的水中,此试验能证明钠下面4点性质中的()

①钠的密度比水的小②钠的熔点较低③钠与水反应时放出热量④钠与水反应后溶液呈碱性

A.①④ B.①②④

C.①③④ D.①②③④

【答案】D

【解析】钠浮在水面上可以说明①正确,钠熔成光亮的小球说明②③正确,反应后溶液变为红色,说明④正确。

2、金属钠是一种活泼金属,除了具有金属的一般性质外,还具有自己的特性。下列关于钠的叙述中正确的是()

A.钠是银白色金属,熔点低,硬度大

B.钠放置在空气中,会快速被氧化而生成淡黄色的Na2O

C.在氧气中加热时,金属钠猛烈燃烧,发出黄色火焰

D.钠能和CuSO4溶液反应置换出Cu

【答案】C

【解析】A项,钠可用小刀切割,硬度小;B项,钠放置在空气中,会被缓慢氧化生成白色的Na2O;D项,钠先与水发生反应生成NaOH,NaOH可与CuSO4发生反应生成Cu(OH)2蓝色絮状沉淀,不会将Cu置换出来。

3、下列灭火剂能用于扑灭钠着火的是()

A.干冰灭火剂

B.黄砂

C.干粉(含NaHCO3)灭火剂

D.泡沫灭火剂

【答案】B

【解析】利用Na与水反应,Na2O2与CO2反应,Na2O2与水反应性质推断。

4、等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,其次块在足量氧气(常温)中充分反应,则下列说法正确的是()

A.第一块钠失去电子多

B.两块钠失去电子一样多

C.其次块钠的反应产物质量大

D.两块钠的反应产物质量一样大

【答案】B

【解析】钠在常温下被氧化生成氧化钠,加热时生成过氧化钠,因为钠的量相等,而氧气均足量,故两反应中转移的电子的量相等,第一块钠的反应产物质量大,故只有B正确。

5、2.3g纯净的金属钠在干燥空气中被氧化后得到3.5g固体,由此可推断其生成物是()

A.只有Na2O B.只有Na2O2

C.Na2O和Na2O2 D.无法确定

【答案】C

【解析】已知钠与氧气反应,产物为氧化钠或过氧化钠,此题可采纳极值法。钠的物质的量为0.1mol,若生成物全为Na2O,其质量为0.05mol×62g·mol-1=3.1g3.5g;若生成物全为Na2O2,其质量为0.05mol×78g·mol-1=3.9g3.5g;故其生成物为Na2O和Na2O2的混合物。

6、常温下,金属钠和氧气反应的产物(氧化钠)中总会混杂少量的过氧化钠。因此,生产中用金属钠制备氧化钠采纳以下反应:2NaNO2+6Naeq\o(=====,\s\up17(△))4Na2O+N2↑。

(1)请指出上述反应的还原剂是________,Na2O中Na的化合价为____________________。

(2)指出采纳上述方法制取Na2O的优点:_________________

_____________________________________________________。

【答案】(1)钠+1

(2)反应中生成的氮气将空气隔绝,防止了氧化钠接着被氧化,从而不会有过氧化钠生成

【解析】该反应中钠元素从0价→+1价,化合价上升,钠作还原剂。因为反应中生成的氮气将空气隔绝,防止了氧化钠接着被氧化,从而不会有过氧化钠生成。

7、(1)如图所示装置,在平底烧瓶的底部有一块钠,平底烧瓶内是干燥的空气。

过一段时间后可视察到________________________,发生反应的化学方程式为____________________。

(2)某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡胶管。点燃钠,伸入瓶中并塞上瓶塞。待钠熄灭并冷却后,打开弹簧夹,视察广口瓶内水面的改变状况。

①上述试验过程中发生反应的化学方程式为_______________

_____________________________________________________。

②试验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象说明合理的是________。

a.甲同学可能运用钠的量不足,瓶内氧气没有消耗完

b.甲同学可能未塞紧瓶塞,钠熄灭冷却时外界空气进入瓶内

c.乙同学可能没夹紧弹簧夹,钠燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

d.乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

【答案】(1)钠表面变暗,气球膨胀

4Na+O2===2Na2O

(2)①2Na+O2eq\o(=====,\s\up17(△))Na2O2②abcd

【解析】(1)钠与空气中的氧气反应生成

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