人力资源师三级第二章重点归纳.pdfVIP

人力资源管理师重点归纳

第二章，招聘与配置

第一节，员工素质测评

L构建员工素质测评准体系的五方面构成：

1（）员工素质测评的基本原理

2（）员工素质测评的类型

3（）员工素质测评的主要原则

4（）员工素质测评量化的主要形式

5（）素质测评准体系

2,员工素质测评的三个基本原理：

（1）个体差异原理

2（）工作差异原则

3（）人岗匹配原则，即按照人适其事，事宜其人的原则

人岗匹配包括：工作要求与员工素质相匹配，工作报酬与员工贡献相匹

配，员工与员工之间相匹配，岗位与岗位之间相匹配

3,员工素质测评的四种类型

（1）选拔性测评，指以选拔优秀员工为目的，主要有以下5将点：

强调测评的区分结果

测评准的刚性

测评过去强调客观性、

测评指具有灵活性

结果体现为分数或等级

2（）开放性测评，以开发员工素质为目的，可以为人力资源开发提供依据.

3（）诊断性测评，是以了解现状或查找根源为目的，如需求层次的调查，它具有测

评内容精细，结果不公开性和有较强的系统性的三特点

4（）考核性测评，指以鉴定或验证某种素质是否具备或局部的程度，它经常穿插在

选拔性测评之中，具有概括性和结果要求较高的信度与效度。

4,员工素质测评的五个主要原则（五个结合）：

（1）客观测评与主观测评相结合

2（）定性测评与定量测评相结合

3（）静态测评与动态测评相结合

4（）素质测评与绩效测评相结合、

5（）分项测评与综合测评相结合

5,员工素质测评量化的四种主要形式：

（1）,一次量化与二次量化，其中

一次量化是指素质测评的对象进行直接的定量刻画，如违纪次数，出勤频数，因

量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征，故又称实质量化

二次量化二次量化得对象一般是那些没有明显的数量关系，但具有质量或程度差异

的素质特征

2（）类别量化与模糊量化类（别量化与模糊量化都可以看着为二次量化）

3（）顺序量化，等距量化与比例量化（也可以看着为二次量化）

4（）当量量化,是指先选择某一个中介变量,把诸种不同类别或不同质的素质测评对象进行

统一性的转化,对他们进行近似同类的量化,其中，当量量化实际上也是近似的等值技

术，通常是主管量化形式，其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化，能够互

y

相比较和进行数值综合。

5,素质测评准体系

测评与选拔准体系设计是员工测评与选拔活动的中心与纽带，把测评与选拔主体，

客体，对象，方法和结果联为一体，为整个测评与选拔工作指向的中心.

6,素质测评准体系的三要素：准，度，记

（1）准，指测评准体系的内在规定性，表现为各种素质规范行为特征的描述或规定,

从形式上有评语短语句式，设问提示式，方向指示式三种，

从操作方式划分，有测定式和评定式

（1）度，即对准的外在形式划分，表现为素质行为特征和表现的范围，强度，

频率的规定，大致有五种：量词式，等级式，数量式，定义式，综合式。

2（）记，即对应于不同的度的符号表示。

7,测评准体系的构成，

分横向结构和纵向结构两方面，其中

（1）横向结构指将需要测评的员工素质的要素进行分解，并列出相应的项目，

纵向结构是指洛每一项素质用规范化的行为特征进行描述与规定，并按

层次划分。

2（）两者关系：横向结构是基础，纵向结构是对横向结构各项素质的层层分解和推